充满活力的“体艺＋”

三、充满活力的“体艺2＋1”

吴宁一中二（10）班　吴嘉轩

盼望已久的体艺2＋1，终于要开展起来了，能在紧张的学习之余，好好地放松一下，永远都是我们学生梦寐以求的事。

过去每星期的俩三节体育课，实在是满足不了我们生性好动的个性特点，可是在现在，课后的活动又为这平淡无奇的学习生活增添了不少乐趣，也使我们体质变得更加强健。

操场上的身影

“一二一二……”在体育老师一声声的喊声下，我们在醒目的红色塑胶跑道上轻快地跑着。天气有点闷热，不多一会儿，衣服被汗水浸透了，喘气也变得有点急了，腿也渐渐酸了。可是这些，是阻挡不了我们活动的热情，我们依旧在操场上奔着，笑着。

暖风拂面，夕阳的余晖照在我们那青春，稚嫩的脸上。这样一千米的奔跑，对于我们来说，是毫无“累”字可言的。因为，在青春年华里，有的只是快乐，活力与旖旎。

令人振奋的课外活动时间总是消逝得极快，这不，又结束了。在回教室的途中，和同学一起去洗把脸，再回到教室上课，精神焕发，连上课都特别专注一些，效率着实提高了不少。当然，这还得归功于课后的活动。

请坚信，夕阳下，操场上的身影将不会停息。

歌声飘荡

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”是谁在那么深情，投入地唱着呢？是我们！我们正在音乐老师的带领下，去追溯音乐的起源，发展，去了解叱咤乐坛的风云人物，去感受古今中外经典的音乐名曲。

现在，我们要学习音乐了。过去的五音不全，不知经过认认真真学习之后，能否有所改善，甚至是变成美妙的嗓音。没想到，学习的第一个竟是乐器—口琴。乐器可是我最不拿手的了，我只会拿着它乱鼓捣，发出不堪入耳的噪音。不过还好，现在是从头学起，至少不会太过于糟糕。终于开始学习了，真弄不懂。为什么其他同学可以吹出美妙的音乐，而我却不能，我想，应该是我的嘴有点大了，对音符有些拿捏不准。学习了好长一段时间，点感觉了，至少不会发出噪音了。

我希望，能在经过一段时间的努力后，我能够唱得更好。让我们的歌声飘荡在校园里吧！

想象的空间

“画画？这我可不拿手！”“听说这也是活动的一部分。”近来，只听得同学们的一阵阵议论。最近，又要把美术当作活动的一部分，虽然说这也是值得高兴的事，但说实话，我的美术细胞实在是很少。画个物体，别人连是什么都不知道，对美术实在是没有什么兴趣。

铃在突然间打响了，我知道，第一堂美术活动课开始了。老师走进教室，先把美术的历史说了大半天，然后才开始讲课。首先，老师把怎样看物体描摹的知识仔细地讲了一遍，然后说：“如果没有物体，你们要充分发挥想象，这样才可创出佳作。”我听得很认真，虽然是似懂非懂。

终于开始画画了，我很仔细地回忆了老师刚才所讲的要领对物质进行了细致的观察，拿起铅笔在纸上不断地来回……一幅画完成了，我越看越像我所画的物体，心中有着说不出的喜悦。交给老师批改，得了一个很高的分数。而且，在接下来的画图中，我展开了充分的想象，把画画得很有特色，受到了老师的表扬。

因此，我对未来的美术学习充满了信心。把我们最美好的想象充分发挥在美术里吧！

体艺2＋1的活动丰富多彩，相信我们一定能在它的陶冶下充分发挥我们的个性，使我们的校园变得更加朝气蓬勃。

我与体艺2＋1同行！