首页 理论教育 培养乖巧性格[训练]

培养乖巧性格[训练]

时间:2022-02-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:训练目标 乖巧性格的塑造,仅仅通过摆事实、讲道理,对于理解能力尚浅的宝宝们来说,确实是难了一些;若能巧妙利用游戏方法,让宝贝们在不知不觉中学会与同伴的相处,学会表达对他人的爱,乖巧性格的形成就指日可待了。训练分析 鼓掌的游戏是个非常有趣而又不寻常的表示认可的礼仪性游戏。从中,宝贝们学会了认可别人,同时也得到了来自同伴的最真诚的鼓励。这4个小朋友要注意,动作一定要温柔小心哦!

04 培养乖巧性格[训练]

训练目标 乖巧性格的塑造,仅仅通过摆事实、讲道理,对于理解能力尚浅的宝宝们来说,确实是难了一些;若能巧妙利用游戏方法,让宝贝们在不知不觉中学会与同伴的相处,学会表达对他人的爱,乖巧性格的形成就指日可待了。

训练分析 鼓掌的游戏是个非常有趣而又不寻常的表示认可的礼仪性游戏。这个游戏可使掌声越来越响,参加鼓掌的人越来越多,直到参与的每个人都得到掌声。从中,宝贝们学会了认可别人,同时也得到了来自同伴的最真诚的鼓励。布娃娃的游戏是个不错的放松活动,它也创设了很好的机会,让孩子们学会充满爱心地去关心别人、表达真爱。

训练方法1 真诚的鼓掌 适宜年龄3~6岁

你能设想一下吗?当一个艺术家在一场音乐会或任何一次在观众面前的表演之后,全场热烈掌声响起时,他有什么样的感觉吗?可能他不是用耳朵在感觉掌声,而是用心。我们是个很好的集体,每个人都应该得到掌声,我想请你们做个很特别的游戏,在游戏中掌声开始很轻,接着越来越响。游戏是这样进行的:请你们站起来,一个小朋友开始走向另一个小朋友,看着第二个小朋友的眼睛,并同时开始鼓掌。然后两个小朋友一起找出该得到掌声的下一个小朋友。他们走向第三个小朋友,站到他面前鼓掌,然后三人再一起找下一个小朋友。最后一个走到鼓掌队伍里的小朋友可以随意决定下一个该得到鼓掌的小朋友。就这样进行下去,掌声会越来越有力,大家也会越来越开心,不是吗?

讨论:

1.当你面对别人的掌声,心里有什么感受?你想到了什么?

2.你喜欢别人为你鼓掌吗?那你愿意为别人鼓掌吗?

训练方法2 布娃娃 适宜年龄4~6岁

你们能告诉我什么是温柔吗?什么时候别人对你很温柔,你什么时候对别人很温柔?

我想请你们做一个游戏,在这个游戏中你们可能会对班里别的小朋友特别友好和温柔。请大家围成圈儿坐下来,用一种特别舒服的方式让自己尽可能地放松,然后我们请一个小朋友示范一下,平时她是怎样抱布娃娃的(比如轻轻地拥抱她的双臂、双腿,依次举高再轻轻放回地上,或者搂起她的脖子,拍拍她的肩膀等。)

下面我要邀请4个小朋友走到中间来,按刚才这个小朋友抱娃娃的方式,拥抱她的双臂、双腿,搂着她的脖子、拍拍她的肩膀,你会有怎样的感受呢?这4个小朋友要注意,动作一定要温柔小心哦!

如果大家都看明白了游戏的玩法,就请你们5人组成一组,每个人都得成为一次布娃娃,另外4个小朋友可按照自己表达温柔的方式去抚摸这个小朋友,中间的那个小朋友要随时表达自己的感受,比如我喜欢你摸我的头发,或者我不喜欢你抬我的腿,以便让小伙伴的动作能让你觉得舒服。

img73

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈