懂得“舍”，才会有所“得”

懂得“舍”，才会有所“得”

把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。——这是我的经验之谈。

——贝多芬

一位成功大师在—次演讲中，向听众们提了这样—个问题：有一个年轻人开着一辆高贵的名车在郊外兜风，这时他发现了三个拦车的人，一个是身患重病的老人，一个是对他有救命之恩的医生，一个是他追求好几年的梦中情人。而那辆跑车只能搭载一个人，这时年轻人应该搭载哪一位呢？听众中许多人选择了重病的老人，也有人选择了医生，也有少数人选择了情人。就在人们争论不休的时候，这位大师说：“最好的办法就是把车钥匙交给医生，让他送老人去医院，而年轻人留下来陪梦中情人在郊外漫步。”

这是个非常完美的答案，但需要以放弃名车为代价。

人生太短暂，需要错过和失去的东西有很多，即使是再完美的收获，也伴着许多失落。我们应该让孩子懂得知足，学会放弃。放弃是一种睿智、一种超脱、一种气质。我们要让孩子学会放弃那种不切实际的幻想、难以实现的目标，放弃那些无意义的拼争和没有价值的索取，放弃那些影响生活快乐的忧虑和烦恼。懂得知足，学会放弃，才可以轻装前进，才能摆脱烦恼、摆脱纠缠，不至于终生背着负担走路。

曾为英国首相的劳仑·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。一天，有一个朋友来拜访他，两个人在院子里一边散步，一边交谈，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。

朋友很是纳闷，不解地问乔治：“有必要把这些门都关上吗？”

乔治微笑着回答：“哦，当然有这个必要，我这一生都在关上我身后的门，这是必须做的事。当你关上身后的门时，也就是把过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你才可能重新开始。”

人生的同一段时间只能有一个目标，如果孩子不知满足，不懂得放弃，既想向那个目标奋进，又想着把这个目标抓住，结果只能在生活的海洋里漫无目的地随波逐流，永远不知道自己将停在何方。

教孩子懂得知足，学会放弃，首先家长应学会放弃。有些家长觉得孩子多一门知识就多一种选择职业的空间，于是上午让孩子学钢琴，下午让孩子学奥数，晚上让孩子学美术，星期天也要马不停蹄地让孩子学英语。希望自己的孩子样样全能，处处胜人一筹，不想失去任何一个孩子可以得到锻炼的机会，相信每种成绩的取得都会对孩子有帮助。家长的用心可谓良苦，但得不偿失。他们望子成龙心切，舍不得放弃任何一个锻炼孩子的机会，孩子就只能随着父母的心思疲于应付。殊不知，孩子学得越多，可能输得越惨，什么都想得到，结果却什么也得不到。

也许很少有人把花季少女同“积劳成疾”一词联系起来，但是，长春的“十佳少年”女中学生周晓旭，却因疲劳过度，在昏迷8天后离世。在她的日记里充满了这样的字句：“我恐怕自己考不进去400名，会永远抬不起头来”、“我一定要努力改过，把自己的学习成绩提高上去”、“我要再不努力学习，以后可是要吃大亏的”……

再看看她留下了什么：“十佳少年”称号、20多枚书法、美术、摄影比赛的奖章和奖牌！

像晓旭这样被父母安排忙于学这学那的孩子并不在少数。据南京一家报纸报道，南京一名五年级的学生竟有各种证书44份，而另一名小学生有证书27份。这些孩子没有星期天，没有节假日，甚至放学后来不及回家，就赶到另一所学校，有时晚上只睡两三个小时。这对于孩子的身心健康都是有害无益的。

其次，让孩子学会知足懂得放弃，帮助孩子选择目标是关键。什么样的目标最适合孩子，需要根据孩子的兴趣和爱好，由孩子决定，家长只能帮助参谋，不能把自己认为最适合的目标强加到孩子身上。

法国的一家报纸曾进行过一个智力比赛，一个氢气球上坐着三位科学家，他们分别来自农业、生物和天文三个领域，三个科学家对人类都有着杰出的贡献。氢气球在升到高空后出了故障，超重开始下落，氢气球的下方是大海，要想使氢气球不坠落到海里，必须把三位科学家中的一个人丢下去，把谁扔下去呢？

一时间，答案像雪片似的飞进报社，最后只有一个孩子答对了。他的答案是：把最胖的科学家扔下去。

这个故事说明一个深刻的道理：成功的最佳目标未必是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

也许学会知足和放弃，对孩子当时来说是一种痛苦，甚至是一种无奈的选择。但是，对孩子今后的事业、一生的幸福而言，这又算得了什么呢？