让孩子学会做事有计划

让孩子学会做事有计划

让孩子学会做事有计划有计划地安排时间，是孩子开始自主生活的标志之一，也是能否把事情做好的重要因素。

做事有计划，不仅能帮助孩子有条不紊地照料自己的生活，也能帮助他们更好地学习和处理各种事情。那些取得杰出成就的人，常常得益于做事有计划:

福井谦一上学时化学测验总是不及格，曾因此打算放弃学业。在父亲的鼓励下，他制订了学习计划，从头补起，从不及格到及格，成绩扶摇直上。1981年，他获得了诺贝尔化学奖。

竺可桢上中学时身体瘦弱，为了强健体魄，他制定了详细的锻炼计划，并手写了“言必信，行必果”的格言时时提醒自己。此后，他闻鸡起舞，从不间断。自从锻炼身体后再也没有请过一次病假……

著名作家张海迪5岁时就残疾了。她非常想上学，但又不能去学校读书，于是她的爸爸妈妈利用下班的时间教她。

有时，张海迪实在感到疼痛和疲倦，连作业都无法完成，她就对妈妈说:“妈妈，这些作业明天再做，行吗?”妈妈却郑重地说:“今日事，今日毕。”听了妈妈的话，张海迪明白了，她要和学校里的其他孩子一样完成作业，不能拖拉。她还给自己订立了学习计划，要是不完成当天就不睡觉。

就这样，最终她把小学、中学的课程全部学完了，还自学了英语、日语、德语等，并攻读了大学本科和硕士研究生的课程。

小到身边的点点滴滴，大到一生的目标追求，计划都是不可缺少的。做事有计划不仅是一种习惯，更反映了一种态度，它是能否把事情做好的重要因素。

许多孩子都有早晨起床找不到袜子、学习用品或者生活用品的现象，这便是做事缺乏计划性和条理性的坏习惯。做事情缺乏条理、没有计划是儿童时期的一种自然反应，但是，如果父母不注意引导，孩子们往往会养成不良的习惯，从而给一生带来麻烦。

学会有计划地安排时间，是孩子开始自主生活的标志之一。很多父母一不小心就成了子女的保姆，大事小事都替孩子做，从而使孩子做事杂乱无章，没有一点计划——玩的时候就玩个天昏地暗，作业想做就做，什么都凭个人喜好和一时兴趣。这对孩子的成长是极为有害的。

只有让孩子有计划地安排自己的时间，有条理地学习和生活，孩子才能按部就班，一步一步成长起来。

莹莹做事没有一点条理，自己的房间也总是乱七八糟的。放暑假后，天天到处玩，说好一个月完成的暑假作业，都开学了还没写几个字。妈妈看到了，心里是又气又急。

有一次，妈妈想了一个办法。她跟莹莹约定，做暑假作业的时间只有半小时。然后，妈妈把闹钟上好。同时，莹莹开始做作业。半小时一到，闹钟就响起来，莹莹还差两道题目没做完，向妈妈投来求助的眼神。但是，妈妈毫不犹豫地说:“时间到了，你不要做了，睡觉吧。”

第二天，妈妈把莹莹没做完作业的原因告诉了老师，老师也支持妈妈的方法。这天晚上，妈妈又上好了闹钟，莹莹一开始做作业就抓紧时间，效率明显提高。仅仅一个星期，莹莹居然顺利地在半小时内做完了作业。

从那以后，莹莹做作业的速度和质量都提高了，而且做其他事情的时候，她都会有意识地给自己设定一个时限，有计划地去做了。

对于孩子来说，做事有计划是非常重要的。它可以帮助孩子有条不紊地处理应该处理的事情而不会手忙脚乱。做事没有条理的人，他将无法很好地料理自己的生活，也无法很好地进行学习和工作。

一、让孩子做事有条理。

在日常生活中，不管做什么，父母都要让孩子做得有条有理。例如，房间摆设井井有条，用过的东西放回原处，以免需要的时候却找不到;晚上睡觉之前，整理好书包，准备好第二天要穿的衣服等。这些都可以帮助孩子养成做事有条理的好习惯。

在日常生活中，父母做事一定要有条理、有计划。比如，家里要整理得井井有条，东西不要乱放，看完的书要放回原处，衣柜里的衣服要分类摆放等，这些细小的行为都可以促使孩子养成做事有条理的好习惯。当然，让孩子养成做事有条理的习惯不是一朝一夕的事，需要家长的耐心和恒心，并且要善于抓住教育的契机进行适时引导。

二、父母要做好示范。

要让孩子做事有计划，父母可以向孩子示范自己的计划。即把自己的计划告诉孩子，并且征求孩子的意见，让孩子帮着计划。比如，在周末的清晨，可以这样对孩子说:“今天我想好好安排我们的生活，吃完早饭后，我们到公园去看花展，然后回来吃午饭，午饭后你小睡一会，一点钟我们去少年宫学画画，三点我带你去海洋馆，回来后，你要写一篇一天的见闻，你觉得这样安排好不好?”

这种示范不仅可以帮助孩子理解计划的重要性，而且，他能够学着去安排自己的事情。

三、给孩子安排计划的机会。

如果孩子对父母的计划提出了疑问或者孩子有了制订计划的意识后，那么，父母就可以让孩子来安排、计划一下了。

比如，一家人有老有小，在周末的时候去公园游玩，孩子往往会喜欢玩一些新奇刺激的活动，像碰碰车什么的。于是，可以让孩子将一些活动，如划船、拍照、玩碰碰车、钓鱼，按一定的次序和时间来安排，既要照顾大家，也要考虑个人的喜好。如果孩子安排得合理，就按照孩子的安排去做。如果安排得不合理，就要跟孩子讲清为什么不合理。

这种实践性的锻炼最能培养孩子做事有计划的习惯。对于孩子自己的事情，父母更应该让孩子自己来安排和计划，这样孩子能够更好地遵守自己的计划。

四、让孩子按计划办事。

在日常生活中，父母要向孩子强调计划的重要性，并给孩子的各项行为制订一些计划。当然，这些计划的制订应该让孩子参与进来，与父母一起来制订计划。

当计划制定了以后，孩子必须按计划办事，不能半途而废。对幼儿园的孩子来讲，父母应该要求他们在玩的时候自己把玩具拿出来，玩完以后自己收好;对小学生来说，就要要求他们看书做作业的时候要认真，写完以后才能去玩;对于中学生来说，应该要求他们做事有责任心，自己把握做事的进度。

五、教孩子做事之前定计划。

德国人非常注意做事的计划性，在子女教育问题上，他们也十分注重引导孩子做事要讲究计划。

如果一个孩子对爸爸说:“爸爸，我周末想去郊游。”他的爸爸不会直接说“好”或者“不好”。他会问孩子:“你的计划呢?你想跟谁一起去?到什么地方去?怎么去?要带什么东西去?”如果孩子说:“我还没想好。”爸爸就会对他说:“没想好的事情就不要说。如果你要去，就要先做计划。”这样，德国孩子做事一般都比较严谨，做事之前往往会有周密的计划。当你的孩子逐步习惯了在行动之前做计划后，他就会养成先计划后办事的好习惯。作为父母，你可以耐心地与孩子讨论他的计划，并使计划趋于可行，那么，孩子也就悄悄地养成了良好的习惯。

六、形成时间紧迫感。

让孩子养成做事有计划的习惯，首先要给他规定一个时间期限，让他有紧迫感，不能总觉得还有明天，反而一拖再拖。孩子越有紧迫感，才能珍惜时间，做事才有效率。

七、劳逸结合，有张有弛。

一口吃不成个胖子，做好一件事情也需要一步一步地来。一个好的计划，应该是劳逸结合、有张有弛的。时间安排得太满，会使孩子长时间处于紧张状态，得不到放松，久了只会积蓄压力。时间安排得太松，又会使人懒散。张弛有度的节奏能帮助孩子更有效率地达到目标。所以帮助孩子制订计划的时候，不能太心急，一定要根据孩子的实际情况确立节奏，如果在实施的过程中觉得不是很妥当，还可以根据实际的进程进行调整。