尊师重教好风尚

尊师重教好风尚

在学校，尊重全体教职工，是中小学生最基本的行为规范。

教者父母心，老师对学生只有奉献而没索取，他(她)无私地把自己的知识全都交给了学生，把自己的爱都默默地献给了学生，自己只是像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。“受人滴水之恩当以涌泉相报”，当然我们最需要的是这种精神，一种高尚的尊敬老师、热爱老师的精神。

敬礼，亲爱的老师。

向老师敬礼，是学生一种简单而又形象的“自律”行动，是尊师重教的真情流露。

老师，为我们辛劳，老师为我们奉献一切，我们向他致意，向他敬礼，深情地表达学生们的一份挚爱。

向老师敬礼，要至纯至真，要表里一致。在学校生活，学生要常常向老师集体敬礼。早上，当老师走进教室上课时，班长就会发出“起立”的口令，接着又发出“敬礼”的口令。这时，同学们就应该放下手中的一切，整齐地肃立，紧接着就是全体同学一句亲切的问候:“老师好!”然后安坐下来，开始上课。下午上课时，同学们向老师致“敬礼”，问候老师一声“老师辛苦了”的声音从一个个教室传出，形成一股“尊师”热潮。这壮严的礼仪，这声声出自肺腑的礼貌用语、亲切问候，沁入了老师的心田，化作甘泉，化作温馨，化作了老师们对教育事业的默默奉献。

无论上课、下课、集会，我们中小学生都应该有规范化的“尊师礼”。

除了课前课后的集体“尊师礼”需要规范外，还要注意个人对老师的“尊师礼”也要规范:如学生进入老师办公室前，先要向老师“报告”，在得到老师允许后，才能走进教师办公室。来到要找的老师面前，须先立正，敬上一个“尊师礼”，然后讲述“报告”的内容，或“请问”老师一个问题，向老师反映你想要反映的情况。事毕，要道声“谢谢老师，老师再见”，行过礼后，才能离开教师办公室。

中午或下午离校时，在走廊或校园里遇到老师，也要向老师行“尊师礼”，并道声“老师再见”，才能与老师分别。学生离校时也要行规范的“尊师礼”。

平时，在校外遇到老师，无论是在自己班任教的还是在其它班任教的，都要向老师行“尊师礼”，并伴以礼貌用语，如“老师好”，“老师再见”，“老师辛苦了”等。在校外，“尊师礼”也要规范。

中小学生除了行好“尊师礼”外，在文明礼貌方面还要做到下面一些要求:①与教职工见面不管有无上自己的课，都应该行礼，对他们肃然起敬，要用和蔼的目光注视他们，向他们报以微笑。②主动向教职工问候致意，但千万不要直呼姓名，要用尊称，早上见面要主动问“早上好”，晚上离开要道“晚安”，路上相遇要关心他们的去向，“请问老师哪里去，可需要帮忙?”③遇上老师家访要主动带路，亲切接待老师到访，与老师一起向家长汇报在校的学习情况，千万不要在老师家访时躲开或不引见家长。④教职工要求自己帮助时，一定要热情肯干，尽心尽力为教职工做好事，不斤斤计较。⑤无论什么场合，回答教职工或长辈的提问一定要起立，不要站得东倒西歪，吊儿郎当，这是极不礼貌的，起立之后，全神贯注地听讲，领会好师长的问话意图，正确回答问题，回答问题时不要吱吱唔唔、羞羞答答，应落落大方，懂就懂，不要装懂。⑥接受递送物品时，要起立行礼，并用双手恭敬地接过物品，从心里表示感谢。⑦任何场合都不能打骂教职工，见到有伤害教职工的行为，应立即向上级报告，维护教职工的人格尊严。⑧对有困难的教职工或遇不幸，要主动上门拜访表示亲切的问候。⑨教职工调入调出或退休离任都以崇高的敬意，给予诚致的慰问，教师节期间，要主动登门拜访老师，与老师共商教学。⑩教职工批评自己要乐意接受，自己对他们提意见更应态度诚恳，心平气静。