学会“体验”生活

学会“体验”生活

对生活中的人或事、物或景，多数作文只能做到四平八稳的描写、平铺直叙的记录。跳不出窠臼，也就出不了新意。是生活本身太平淡了，因而作文难以出新，还是对生活的感悟能力始终处于冬眠状态，因而作文总是顺着一条凝固了的冰河溜滑？

作文缺乏创造力的原因之一，是学生们缺乏对生活真切的体验。

有一篇作文《小猫的胡须》，可以帮助学生理解如何观察体验生活，如何从生活中直接获取生动的“活”材料。

我将习作稍作处理，截了两段：

几星期前，爸爸抱来一只浑身上下雪白如玉、十分可爱的小白猫，我高兴得一蹦三尺高。我给它取了一个十分好听的名宇——白雪。不久，白雪和我混熟了，我一叫“白雪”它就跑来。一天，我忽然对它那几根长长的胡须发生了兴趣。我抱起白雪，怀着好奇的心情去问爸爸。

爸爸说：“倩倩，猫的胡须可重要了。它好比一把十分准确的尺子。”说着，爸爸抱过白雪，指着白雪的胡须说：“它的长度和它自己身体的宽度是一样的。猫在抓老鼠时，如果老鼠逃进洞里，猫就把头伸进去，如果胡须触到洞壁，就说明猫进不去，如果触不到洞壁，猫就可以继续追击老鼠。”

听了爸爸的话，我对猫的胡须的作用，明白多了。

“好像还缺了一点什么……猫的胡须仅仅是用来测量洞口的吗？它还有没有别的作用呢？”

“假如猫的胡须没有了，就不能捉老鼠了吗？”

“问得好！这篇作文没有完，下边还有一段。作者也正是和同学们思考的一样，听了爸爸的介绍后，也提出了好几个‘为什么’。他不仅思考，而旦还实践。”

可是，没过两天，我又想了：猫的胡须仅仅是量老鼠洞的一把尺子吗？会不会还有其他的用处呢？为了弄清这个问题，我做了一个“实验”。我把白雪的胡须用剪子给铰了下来。奇怪的事情发生了，白雪走起路来左晃晃、右摆摆，活像喝醉了酒的醉汉一样。我一下子明白了，猫的胡须不但是一把精确度很高的尺子，还是一个平衡器，掌管着自身的平衡。

我为可爱的白雪失去胡须而感到惋惜，但也为自己发现了猫的胡须的新功能而感到高兴。我还要感谢白雪，是它教会我实践出真知的道理。

正是从生活中去实践，去观察，去体验，《小猫的胡须》才写得比较完整、准确、生动，文中那独特的感受——为“白雪失去胡须”惋惜，更为“发现了猫的胡须的新功能”高兴，更令读者难以忘怀。

常听学生们埋怨：“作文没内容可写！生活太平淡了！”上面的这篇作文则告诉了我们这样一个道理：作文材料是来自生活的，但生活更需要我们去体验，去感受。我们如果习惯于在静态中观察，在常规中记叙，作文就难免落入窠臼。

所以我们对生活中的事物变化和发展，应该有所发现，有所体验，有所感受，这样才能积累起更多更丰富的写作素材，成为你用之不尽、取之不竭的写作材料。