带孩子体验人情世故

带孩子体验人情世故

“爸爸今天要去李叔叔家做客，你要不要一起去？”

“……”

“不说话就是不想去喽，那爸爸可要走了！”

“爸爸，别走！”

“你想去？”

“……”

“怎么又不说话了，到底想不想去呀？”

“想去。”

“那你还吞吞吐吐的！”

孩子其实非常想跟爸爸一起去，可又不善于表达自己的意思，或者，他犹犹豫豫，害怕即将面对一大群陌生人，不知道如何驾驭那种复杂局面。其实，孩子的踟蹰正预示着他在做选择，在试着参与大人世界里的人情世故。与自己家完全不同的环境对他有着极大的诱惑力，孩子从三四岁开始，会有探索家庭之外的世界的欲望，这是他开始出走“个体的人”到“社会的人”的第一步，是培养孩子的社会交往能力的起点。

人情世故在生活中不可避免，孩子早晚都要学会处理种种人情关系。我们不应该回避对孩子的有关人际交往的教育和引导。人的心理受环境影响，如果孩子们长时间“独处”，只在家里玩玩具、看电视、玩手机电脑、不接触其他人，他的脑海里就没有他人的意识，而且没有和他人交往的习惯，长时间下去当然没有跟他人交往的技能。

人际交往不仅指和熟悉的伙伴、同学、老师的交往，还包括和个人生活领域、公共生活领域中的所有陌生人的交往，比如爸爸的老师、餐厅服务员等。家长也要教孩子与这些人交往。父母们不妨多抽出些时间陪孩子，创造出各种社交条件，培养孩子的社交技能。像家里来客人了，我们可以让孩子主动叫“叔叔阿姨好”，主动倒茶接待，孩子耳濡目染，渐渐地就学会了待人接物的道理。不要总是嫌带孩子参加活动很麻烦，其实，父母的合群会很好地带动孩子。可适当地带孩子去参加一些单位聚餐之类的活动，让孩子们见识到各种场合，学习和不同人打交道的方法。帮助孩子增长见识，增强信心，使孩子在社会交往中摆脱不好意思、扭扭捏捏的姿态，慢慢变得自信、落落大方。同时，还应鼓励孩子们多参加集体活动，学会和其他小朋友互相友爱，彼此尊重。

很多家长都有顾虑：饭局上各色人等都有，说话无所顾忌，怎能放心地让孩子面对这种场面？社会如何险恶，孩子受伤了怎么办？对于这些，我想说的是，孩子总有一天要长大，要独立去面对这个世界，而他们要遇见的人和事物又是由不得他们选择的，为了使孩子从容地接受这一切，我们应该让孩子去慢慢体验，让孩子时时刻刻与社会的步伐保持一致。这些信息中会涉及社会的阴暗面，孩子的阅历尚浅，不能完全区分辨别，我们也有必要从旁对孩子进行正面的引导，这一点是非常重要的。