你无权剥夺孩子做事的机会

你无权剥夺孩子做事的机会

何谓成才？就是拥有大抱负，轰轰烈烈做大事吗？我认为不是。父母在教育孩子的过程中，不应抱着“孩子以后是要做大事的”想法，只给孩子一个高高在上的目标，高到虚无缥缈，却忘了低头看看脚下的路。孩子小的时候，生活经验的习得非常重要，凡事都让他亲自试一试，他才能获得最真实的体验。

在美国，孩子五六岁起就开始找一些力所能及的活干：送报纸，送牛奶，临时照看孩子，帮邻居养几天猫狗，或是帮着整理花园草地。雇主按钟点或按工作性质付钱。美国的高中生要想顺利获得毕业证书，除了要达到学分、成绩的要求外，还要做满一定时数的义务劳动，即做义工。义工工种繁多，孩子们大多是在教会或社区为穷人、残疾人和老人服务，如为穷人修房子、搬运东西，到老人院陪老人聊天等。在美国，每年都有“带孩子上班日”。在这一天，不少公司鼓励员工带年龄6～16岁的孩子来上班。据说这一活动的初衷是鼓励女性参加工作，后来演变成让孩子了解和学习父母的生存之道。

美国家长和社会对孩子参与劳动持肯定的态度，而且这种态度深深地植根于所有国民的思想观念里，在整个国家达成了一种共识。美国的父母让他们刚会走路的孩子自己穿鞋、系鞋带。不管孩子需要多长时间，都不会去帮助孩子，只是默默地等孩子自己穿好。他们认为，父母帮助孩子做事是剥夺了孩子做事的权利。他们鼓励孩子工作，为孩子创造工作的机会，并且认为：你付出了劳动，就该得到回报。在这样的环境下，孩子的动手能力、独立处理问题的能力都得到了培养，而且与他人接触有助于提高他们的社交技能，也使得他们的性格更加开朗自信：我会工作，我能挣钱养活自己。

中国的孩子“高分低能”，美国的孩子“低分高能”，这种让人尴尬的差异其实是由两国家长们对待劳动的不同态度造成的。在很多家庭中，孩子穿衣吃饭这样的小事，父母也会强行代劳，阻止孩子自己动手。我曾经看到一个8岁的小孩由妈妈喂饭，我问她为什么不让他自己吃饭，妈妈答道：“他自己吃饭吃得太慢了，而且汤汤水水撒得满桌都是，还是我喂比较好。”对那些连孩子吃饭慢都着急的妈妈，我想问，吃饭都得喂，你让他怎么学会自食其力？学习任何一种本领或知识都需要花费时间和精力，更何况是一生中都要用到的吃饭的技能呢？你有什么权力剥夺孩子做事的机会！

而且，一种心理似乎也正在流行：在这个以勤劳为传统的国家，现代人对劳动的态度已然悄悄改变。劳动不再是一种光荣，而是一种没有身份、没有作为的表现，只有“头脑简单，四肢发达”的人才会靠体力为生。家长们一心要将孩子培养成大学生，培养成靠头脑靠知识吃饭的人。将年幼的孩子送去各种早教中心开发智力，培养兴趣爱好，却不让他们学会自己穿衣吃饭；将孩子关进学校和各种补习班，自己则包办他们的一切。在家中不让孩子沾手任何家务，在学校中也请老师少让孩子参加打扫卫生的活动……

为人父母，我们赋予孩子的不应该是高高在上的人生目标，应该是孩子对生活亲力亲为、脚踏实地生活的权利。学习、时间，这都是蒙蔽双眼的借口，即便培养出一个状元，连一些最基本的生活技能都没有，我们又能指望他什么呢？