学习家长好榜样

学习家长好榜样

东晋名相谢安的夫人在教育儿子时，责怪谢安说：“怎么从来没有见你教导过儿子？”谢安回答说：“我经常以自身的言行教导着儿子。”

这个故事其实告诉了我们这样一个几乎人人皆知的道理：作为父母，应该重视对子女进行言传身教。父母的言行是对孩子最好的教育，在耳濡目染之中，父母的性格必定会在孩子的生命里得到延续。

青春期是孩子性格形成、人格独立、思想意识逐渐清晰的一个最重要阶段。这个时期，父母、老师的行为对他们将会产生很大影响。父母是孩子的第一位老师，他们的言行举止通过潜移默化，通过模仿、暗示和感染的心理机制影响着孩子性格的形成和人格的成长。然而令人遗憾的是，在现实生活中，大多数家长都像谢安夫人那样，非常重视“言教”，对孩子可谓谆谆告诫，动之以情，晓之以理，而对“身教”问题，却缺乏谢安的远见和智慧。

还有一些父母不注意以自身良好的言行去教育孩子，为孩子作榜样，却常常责怪孩子这也不行那也不好。

比如，有的家长平时对孩子不管不问，考不好成绩时才“严加管教”；有的家长经常晚上在家里打麻将，玩得忘乎所以，却强迫孩子自个儿在房间里看书学习；家长自己从来不读书看报，却要求孩子喜欢阅读；有的家长不注意生活细节，常常乱丢垃圾，甚至随地吐痰，却希望孩子养成爱清洁讲卫生的习惯；有的家长随意对孩子空口许诺，不守信用，却叫孩子诚实守信；有的家长脾气暴躁，动不动发火、骂脏话，甚至动手打孩子，却要求孩子言行文明，懂事讲理……

这样做，不但起不到一点正面教育作用，反而无意中对孩子的成长起到了不良的影响。而在青春期，父亲的阳刚之气、母亲的阴柔之美，父母的性格以及做事情的风格、说话的方式等等，对男子汉气概、女孩子柔美等品质方面的影响都是深远的。

有一名同学，在老师和同学的眼里，他是一个“问题学生”，性格外向，脑瓜很灵，见多识广，字写得很漂亮，画也画得不错，但他脾气大，纪律散漫，很自以为是，同学们都不大喜欢他，没人和他做朋友，学习习惯不好，学习态度不端正，七年级时还是班上前几名，到九年级时已滑到中游，中考成绩自然不理想。

一面是见多识广的聪明表现，一面是平平无奇的学习成绩；一面是开朗外向的性格，一面是没有朋友的寂寞。长期的心理需要得不到满足，造成他“心理失衡”以致难以合群的个性。一天到晚，他不是与人唇枪舌剑，便是幸灾乐祸。他认为与别人对抗得越激烈，他越能享受到快乐，甚至经常与老师也发生冲突。

班主任通过了解家庭情况，才知道这个孩子的症结所在。他的父亲是领导干部，所以平常与他接触的大人都对他说恭维话，总是千方百计地去迎合他的口味，满足他的要求。由于父母工作忙，平日里孩子一直由外公外婆照管，外公外婆对外孙总是过于宠爱，于是使得这孩子一直处于以“自我”为中心的氛围中。来到学校后，同学不卖他的账，老师也不会无原则地去迎合他的口味，所以他心理很不平衡，就常常以一些一反常态的行为来引起别人的注意，受到批评后又不思悔改，反而越加严重。

家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校。家庭教育的好坏直接影响着一个人的成长。现代的父母都很重视家庭教育，孩子吃穿优先，学这学那，只要是学习需要的，再贵都舍得投资，但往往忽视了感情投资，忽视了对孩子的品行教育。

生物课上老师提问：青蛙和癞蛤蟆有什么区别？

曲小丛回答：青蛙是保守派，坐井观天；癞蛤蟆是革新派，想吃天鹅肉。