“你是非常聪明、非常优秀的孩子”。这是我在教育卡尔时用得最多的一句话。每当卡尔遇到困难和挫折时,我总是用这种赞美的语言帮助他树立起坚定的信心去解决困难,摆脱内心的苦恼。
谁都有失落和失去信心的时候,更何况是孩子呢？卡尔毕竟还是一个小孩子,弱小的他肯定会遇到很多难题，我当然要竭尽全力地帮助和支持他。每当他伤心和失落时,我总会说“你行的！爸爸相信你！”只有让孩子充满信心，才能让他去勇敢地面对未来人生的一切挑战，才会创造幸福美满的生活。
那么，怎样才能让孩子充满信心呢？这就需要家长耐心地培养并经常性地对他说一些鼓励的话。假如我对卡尔从小就缺乏信心,我实在不敢想象他现在会变成怎么样的一个人。孩子特别需要旁人的称赞和夸奖,夸奖孩子证明父母对他有足够的信心，同时也坚定了他的自信心。只有当孩子对自己充满了自信时,父母才能培育出杰出的人才。
卡尔刚学写作时,一点自信都没有。他忐忑不安地把第一篇文章递给我时,不自信的眼神似乎在等待着我的宣判。那篇文章确实糟糕透了：主题不明确，句子不完整,错字连篇。我该怎么评价这篇文章呢？卡尔本来就对此没信心,单纯的“不好”肯定解决不了问题。我的沉默让卡尔多了一丝伤心的眼神。“很好！你的第一篇作文比爸爸那时候强多了！”这个出人意料的批语立刻让兴奋带走了卡尔的忧伤。过了几天,他又写了一篇文章给我看,这次写的作文明显比上次好得多。
信心的基石是“自信”。自己都不信任自己的人,就没有信心可言。经常给孩子一些恰当的夸奖和称赞能树立起孩子的自信心。
不管是成人或者儿童做事情,如果对自己缺乏自信,必定不会成功。反之,对自己充满自信,他无论做任何事情,都会勇往直前最终取得成果。
“对孩子最重要的教育就是要让他对自己充满信心。”这是我在教育儿子的过程中最深的感悟。
时至今日，卡尔在各方面取得的成绩都是骄人的，他当然是一个很有自信的人。但我想说的是他的这种自信并非是天生的。实际上,他在小时候并不是一个完全自信的孩子。
记得在卡尔大约五岁的时候,颇有唱歌的才华，我便想把他推荐给唱诗班的威勒先生。威勒先生是教堂唱诗班的负责人,成员们的音乐教师和指挥。他很愿意接收卡尔,并让我马上把卡尔送过去。
同以前一样,我依旧会在给卡尔安排事情时先征求他的意见。
没想到卡尔这次却有些犹豫，觉得自己不适合参加这种活动，因为会影响正常的学习。
他的想法可以理解,但是真正的原因并不在这。从我们后来的谈话中，我知道他很想参加，只是信心不足。在我的苦口婆心的劝说下,卡尔终于答应试一试。按照惯例,每一个要加入唱诗班的孩子都必须经过考核。于是,威勒先生便在一个星期日下午为卡尔安排了考核。
那天到场的人很多，除了唱诗班的孩子们以外,还有许多刚做完祷告的人们。
威勒先生向大家介绍了卡尔之后，便坐在风琴前准备为卡尔的演唱伴奏。
但是,在威勒先生的风琴声响起了很久之后,卡尔仍然没有唱出一句，他太紧张了。看到这样的情形,我请求暂停,并把卡尔叫到了一边。
“你怎么不唱呀？”
“我怕唱不好。”卡尔怯怯地说。
“还没唱，怎么知道唱不好？”我鼓励信心不足的儿子说,“你知道为什么威勒先生把考试安排在星期天吗？因为他早知道你唱歌好，有意让大家都来听,还要让那些唱诗班的孩子不敢小瞧你这个新来的。他反复和我说,如果你来唱诗班,会大大提高唱诗班的水平的！”
“这是真的吗？”听我这么一说,卡尔马上兴奋走起来。
卡尔再次站在了风琴前,他唱得相当出色。
正是鼓励让卡尔发挥的如此出色。
为了让孩子保持信心,即使他做得非常差，也要善于对他进行夸奖，以免孩子感到悲观失望。家长一定要多帮孩子找自身的优点,一定要找出他闪光的地方给予夸奖。所以每当卡尔得了“优”,我都要大大地称赞他一番,以此来增加他的信心。如果成绩是“中”,夸奖也是很重要的,此外还可以帮他找原因,但重要的依旧是夸奖。
美好的东西总是让人回味无穷，丑陋的东西总是令人胆战心惊。“夸”可以使被夸者产生美好的心境,从而留下美好的回忆,从此激励自己不断前进。
卡尔每做一件好事,我总是会夸他一番,听到我的赞美,他就会信心倍增。总之只要孩子有可取之处,就要慷慨地给予夸奖。即使孩子做错事,也不能挖苦,只要孩子诚心改正,父母就要既往不咎。
当孩子做事情不成功的时候,父母不能对他说“就知道你没有这个能力”之类打击他信心的话,每个人都会经历成功和失败,然而失败常常会比成功多，因此我们要对孩子多加鼓励帮助他从失败中走出来。
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