【摘要】：高中化学教材上，压强对平衡影响的演示实验效果不明显，上海南汇县周浦中学朱钟英、薛齐林老师另辟蹊径，采用光电比色法效果显著。注射器内吸入约45毫升NO2，用2厘米长的短橡皮管连接到比色皿c上。在光电比色法中，根据加压后达到新平衡时的吸光度0．23大于加压前的吸光度0．185，可以充分说明，加压后气体颜色先变深后变浅，但这个浅色仍比加压前要深。
“压强对平衡影响”的演示新方法
高中化学教材上，压强对平衡影响的演示实验效果不明显，上海南汇县周浦中学朱钟英、薛齐林老师另辟蹊径，采用光电比色法效果显著。
1．实验原理：
NO2与N2O4混合气体的吸光度与NO2的浓度成正比。
2．实验用品：
581—G型光电比色计、100ml注射器、10cm凸视镜（a）（用于放大吸光度读数）、铜片、浓HNO3、555玻璃胶、自制泡塑透镜座（b），如图所示：
3．实验步骤：
（1）在比色皿A、B中各充入少量和较多量的NO2，用橡皮塞封口，分别测出吸光度。用下表向学生介绍NO2浓度与吸收度成正比的原理，并解释比色皿中虽含有空气，但因空气无色，且不与NO2、N2O4反应，所以不会影响实验结果。实验数据如下：
（2）给比色皿c配制带弯玻管的单孔塞，塞子外涂上玻璃胶避免加压时漏气。注射器内吸入约45毫升NO2，用2厘米长的短橡皮管连接到比色皿c上。将注射器活塞来回抽动若干次，使比色皿和注射器内颜色一致。
（3）把比色皿c推入光路，改变压强，测定吸光度。
4．优点：
（1）教材只演示加大压强时，混合气体的颜色先变深后变浅，这种说法是不够明确的。在光电比色法中，根据加压后达到新平衡时的吸光度0．23大于加压前的吸光度0．185，可以充分说明，加压后气体颜色先变深后变浅，但这个浅色仍比加压前要深。减压时情况类似。
（2）重复性好。重复此实验时，吸光度虽会有不同，但改变压强时吸光度的变化规律始终是一致的。
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