怎样提高学习成绩

读书学习是人生成功的起跑线。有没有认真把读书学习搞好，自古以来就是用分数来衡量的。对于学生来说，分数就是硬道理。究竟怎样才能提高学习成绩呢？下面将其概括地归纳成九点，只要能认真做到，学习成绩一定会有明显的提高。

一、“四步曲”学习法要认真做到

按照“课前预习、认真听课、先复习、后做练习”的“四步曲”学习法，认真学好每节课上的新知识。成绩一定差不了。

对于刚学过的新知识，必须及时复习，所以在每天做练习之前，必须先复习。而且即使你觉得自己已经对所学的内容很熟悉了，在周末还是要再次复习。这叫作“过度学习”，这种过度学习的方法是非常必要的，能让你对新学的知识记得更牢固，记忆的时间会更长。

二、加强自主学习意识

如果学生明确了学习是为了自己的前途和命运，就会对学习产生浓厚的兴趣，有了兴趣就会有“我要学”的强烈愿望，有了“我要学”的愿望才会有自主学习的意识。

自主学习有两层意思：

（1）能主动自觉地学习，不用父母提醒、督促。主动自觉地学习有事半功倍的学习效果；而需要别人提醒甚至督促才学习的孩子，学习效果可能就是事倍功半了。

（2）独立学习，独立思考，独立解决问题。独立学习没有别人的干扰，注意力更容易集中。注意力是理解力、分析力、判断力等所有学习和工作能力的核心，只要注意力集中了，就能更专注学习、用心观察，并注意到每一个重要的细节。

三、学习要有明确规划

学习规划是指对学习时间的具体安排。比如，在每个周末，怎样把这一周学过的知识复习巩固；一个单元的课讲完了，怎样把这一个单元所学的知识进行归纳总结，以便于理解记忆；在寒假和暑假里，怎样把一个学期，一个学年，甚至关于一个学科所有学过的知识，进行一次总的盘点和归纳总结，以达到全面消化吸收、融会贯通。

四、学会归纳总结

归纳总结是用自己习惯的记忆方式，对知识内容进行梳理（比如分类、列表、图解等），以方便记忆掌握。对所学的每一门学科，都要有不同阶段的归纳总结，包括每一个章节和每一个单元。无论哪一门学科，只要经常不断地归纳总结，就能学得深，学得透。就能融会贯通，灵活运用。

五、四个“不能忽视”

（1）不能忽视课本。小学、初中学的都是基础知识，所有基本的知识点都在课本上。课本是经过许多有经验的专家共同反复研究确定的具有权威性的教材。只要认真把课本上的知识内容琢磨透，就能实现融会贯通和灵活运用。

现实中，各种辅导教材铺天盖地。很多家长都比较盲目地看好那些高、难、深的辅导教材，不管适不适合自己的孩子，都买回一大堆来，又给孩子报各学科的补习班，把孩子累得晕头转向，根本无暇顾及本该认真学习的课本。这种不正常的现象，应该引起老师和父母们的反思，也应该引起教育部门的足够重视。

（2）不能忽视背诵记忆。经典的诗、词和文章，外语单词及课文，历史、政治及理科的公式、定律等等，都要背诵下来，记忆得越多越好。

（3）不能忽视自己做错过的试题。对自己做错过的练习题和考试中做错过的试题，改正了也要逐一登记在“错题本”上，以后经常拿出来看一看，想一想，甚至做一做，才能加深印象，避免犯同样的错误。

（4）不能忽视课外阅读。课外阅读也是一项重要的学习。学生通过广泛的课外阅读，可以积累丰富的知识。以广阔的知识面和大量的生活实践作为背景，才有敏锐的心灵触觉，进而实现知识的触类旁通，达到灵活运用的目的。

广泛的课外阅读尤其对学习语文有显而易见的帮助。语文考试一般都有基础知识、阅读理解和作文三大块，其中阅读理解和作文都是检验孩子综合素质的，而综合素质必须靠平时一点一滴的知识积累才能形成。

六、考试前应该放松

考试前一周，应该让大脑放松，恢复体力，为考试时有充沛的精力及平和的心态做准备。所以考前一周的复习应该适度地放松，主要是查缺补漏。复习科目的顺序应该与考试科目的顺序相反。即：后考的科目先复习，先考的科目后复习；重点复习以记忆为主的科目；要侧重基础知识的记忆，如理科的定律、公式、基本概念等；可以做适量的试题，尤其是往年考试的真题，以保持题感。但不要做难题、偏题，建议用“过电影”式的浏览方式进行复习。

七、调整好考试心态

以平和的心态看待每次考试。克服过度焦虑和轻敌思想，就不会把不该丢的分无辜地丢掉。特别值得一提的是，认真将有把握的“容易题”做好，比为了赶时间，马马虎虎做完所有的试题更重要。

八、提高应试技巧

（1）见到试卷后，首先想到的不应该是马上做题，而是先要用3～5分钟的时间将全部试题看一遍，分辨出难易，做到心中有数，不至于产生过度的焦虑情绪。

（2）先易后难。可以不按照试题先后次序去做，这样能避免在一些难题上耽误太多时间，以致很多容易得分的试题，到后来因时间不够而做不完，造成丢分；尤其应该避免开卷就遇到难题，产生焦虑情绪，从而影响整个考试的状态。

（3）认真审题。把题目认真看一两遍，在读通、读懂试题的基础上，根据试题要求和给出的已知条件，设计最佳解题方法后再开始做题。

（4）思路决定出路。考试中，解题思路是能否快速、正确解题的关键。常用的解题思路有推理法、倒推法、排除法等，比如多数试题直接用推理法；有一些用推理法实在解答不出来的，可以试着用倒推法，也有些题可以直接运用倒推法；而面对是非选择题，最适合用排除法。

（5）如果遇到看似容易，做起来又觉得难的试题，就应该果断地暂时“放弃”，等到把自己认为容易的试题做完后，再来仔细琢磨。往往还有这样一种可能：当你在做其他试题时，从中得到解答此道“难题”的启发，如此不失为一箭双雕，既节约了时间，又找到了解答难题的方法。

（6）语文的作文和其他有计算题的学科考试一定要打草稿，草稿纸要按顺序写。每一题的计算和验算要写在一起，并画上圆圈把它们圈在一起，然后标上题号，以免张冠李戴。

（7）有计算的题目一定要认真计算和验算。

（8）每做完一题后，都要用3～5秒钟的时间把答案和试题核对一遍，检查做出来的结果是否符合题意。理科试卷特别要注意单位名称是否一致。

（9）整个试卷做完后，要按试卷题号顺序依次检查一遍，看有无漏题。

（10）若时间允许，还可以把自己认为做得不太靠谱的试题重新检查一遍。尤其是最先做的试题，很有可能因为开始思想还没有进入考试状态而出错。

（11）对试卷上个别的字，如果是因为印刷模糊的原因看不清楚，要大胆地举手向监考老师问清楚，以免误判造成丢分。

（12）重要的考试中，无论考场内外发生了什么事情都尽量不要理会，以免分散注意力，影响考试能力的充分发挥。

（13）没等到监考老师宣布考试结束交试卷，尽量不要提前走。以防发生疏漏。

九、正确对待补习班

一个有一定自主学习意识和学习能力的孩子，成绩应该在全班中上等水平，这些孩子可以不参加或者少参加补习班；如果他们感觉仅有课本和老师在课堂上讲的还不够，感到学有余力，可以看一些适合自己的参考书，不懂的地方可以请教老师。

选择辅导书有三原则：一是要少，每门学科只选一个版本；二是要适合自己的实际水平；三是要实用，可以选择带有例题讲解部分的参考书。

而那些学习成绩上不来的孩子，大多是对学习不大感兴趣造成的。这些孩子要上补习班也必须有老师从提高孩子的学习兴趣入手，否则也只能是事倍功半，甚至成效甚微，更有可能让孩子养成依赖、拖拉的坏习惯，妨碍其独立能力的发展。

如果能做到以上九点，孩子的学习成绩应该差不了，也就不愁将来考不上理想的学校了。

学习是要付出大量时间和辛劳的。从古到今，许多的父母都用“凿壁偷光”和“悬梁刺股”等刻苦读书学习的感人故事，教育和激励自己的孩子要认真读书。

然而，又有多少人能理解那些人为什么能那么刻苦用功呢？他们除了有理想、有远大的抱负以外，还有一个很重要的原因，就是他们爱上了读书学习。

兴趣是最好的老师。有些人之所以对读书学习有非常浓厚的兴趣，是因为他们从读书学习中找到了真正的人生乐趣，所以他们渴望读书学习，渴望学到更多的知识。古代的匡衡、苏秦以及现代的数学家陈景润等都是属于这一类的人。