大女儿考完期末考试后，为了帮她减压，我答应她用特别的方式来迎接即将到来的暑期。周末的清晨，我带着女孩们前往菜场，采购了新鲜的食材后直奔家中厨房，大女儿说：“我知道了，妈妈是要准备一顿妈妈牌的大餐！”
“好呀！我们也要一起帮忙！”小女儿兴奋地欢呼。
用天然的苏打粉来清洗蔬果的任务由女孩们完成，我负责掌勺。一小时后，不仅五菜一汤大功告成，我准备的四色水果盘也已经摆放好。大女儿准备摆碗筷时，我却从碗橱里拿出一摞保鲜盒，将所有的菜都盛到了保鲜盒中。
“难道我们要去野餐？”大女儿疑惑地看着我。
“是呀，野餐结束后还可以放风筝。”
“耶！好棒哦！”女孩们欢呼着。
“吃的东西由我来准备，其他的外出物品就拜托你们了。”
当我将所有的食物都装进保温的野餐篮时，女孩们也将外出的物品准备齐全，纸巾、野餐垫、水杯、外套、防蚊用品等一应俱全。正当我们准备出发之时，女儿同学的妈妈打来电话，询问我们今天有何安排，我邀请她一起加入我们的野餐活动，对方欣然同意。
女儿的同学是个男生，名叫小凡，是女儿在幼儿园时期结交的玩伴，几年来一直维持非常好的互动关系。当野餐垫铺开后，孩子们的胃口就此打开，他们大快朵颐地分享食物，我则跟好友坐在一旁分享最近的生活，看似和美的画面，却不知一场母子大战即将来袭。
女孩们用餐结束，拿出备好的游戏球准备玩耍，还剩下半碗饭的小凡也想加入她们的游戏，朋友见状叫回小凡：“小凡，你的饭还没有吃完，把饭吃完才可以去玩。”
我也叫住女孩们：“你们等小凡哥哥吃完再一起玩好不好？”
女孩们坐下来等他，小凡正准备坐下继续吃饭时，朋友却开口说：“你看她们多棒，那么快就吃完了，你怎么会那么慢！真是伤脑筋。”
我帮忙缓和：“你别这样说，我女儿今天早餐吃得少。”我看着小凡说：“你第一次吃阿姨煮的饭菜，不知饭菜合不合你的胃口，你慢慢吃，她们会等你的。”
没想到我不说话还好，我一说话反倒让朋友的怒意更深，她说：“阿姨早上起来买菜，煮了这么多的菜，好辛苦，你一点也不尊重别人的劳动成果……”
小凡的脸色渐沉，我拉了拉朋友的衣服，小声说：“拜托你别说了，让他好好吃饭。”
朋友却不顾我的劝阻，继续说：“就算是你不喜欢吃的饭菜，你也应该记得‘粒粒皆辛苦’吧。”
小凡非但没有平静地吃饭，反而被激怒了，他放下手中的碗筷。
“你再不吃，就不准去放风筝！”朋友又对我的两个女儿说，“小凡哥哥不乖，你们去玩吧，不要理他了！”
小凡猛地站起来，他跺着脚说：“我就是不想吃了！我根本就吃不下！”
“很简单啊，不吃就不要玩！”
两人你来我往，气氛降到了冰点，小凡生气地转身走到一棵树下，双手抱着膝盖背对着我们，双肩在颤抖，还不时捡起脚边的石头丢向远方。
我将小凡的碗用盖子盖好，将筷子收进了收纳袋，朋友气恼地说：“你别收啊，我叫他回来把饭吃完。”
“不着急，他一会儿饿了自然就回来吃了。”
朋友看着小凡说：“不行，我得去跟他沟通沟通。”她说完就准备起身，我却伸手拉住她问：“你要跟他沟通什么？”
“我要跟他讲道理，浪费食物是不对的，他不仅不尊重食物，而且不尊重你，还有，我是他的妈妈，说他几句不行吗？”
我拉着朋友坐下：“这些话看似有道理，但是你别着急好不好？”
朋友不解地问我：“为什么？”
“现在并不是沟通的好时机。”
朋友奇怪地问：“讲道理需要什么时机？”
我点点头：“沟通可是门大学问，要找对时机，才能事半功倍。”
“你说说看，我倒是愿意听听。”
我跟朋友分享了我跟女孩相处的经验，我也是个爱讲大道理的妈妈（现在仍是），以前的我很像今天的小凡妈妈，不分场合，不管孩子内心的状态如何，就爱讲大道理，直到前一阵，我开始学着了解女孩，慢慢地摸索跟孩子们的相处方式。
经过与女孩的磨合，我们彼此都在成长，我慢慢发现，不管是成人还是孩童，都有两个自我：一种像是婴孩时期的自己，想哭就哭，这时期的沟通多半是无效的，因为他们只愿停留在自己的世界中；而另一种则是成长中的自我，这个自我，理性懂事，愿意为对方着想。
经过我的观察，我发现这两个自我都非常有趣。孩子只愿意把婴孩自我呈现给最亲密的人，这就是为何很多孩子外出时都表现得特别乖巧懂事，因为那时候的他们呈现的是成长中的自我，当孩子在家的时候才会将任性撒娇的那一面展露无疑。
我刚讲完，朋友就问：“小凡居然会在你面前发脾气，他不是应该在你面前表现得很大方得体吗？”
我笑了笑：“可是我觉得很高兴啊，因为小凡接受我，我们都算是他亲近的人，所以他才在这时候发脾气。”
朋友不解：“这跟我要去跟他沟通有什么关系呢？”
“他现在还在生气，说明他现在依旧表现的是‘婴孩自我’，这一刻不管你跟他说什么，他都听不进去。”
“那要等到什么时候谈？”
“等他那个大方且成熟的自我展现，而且一定要抓重点，简单扼要地直奔主题，一句多余的话都不要说。”
“哎哟，太难了！”朋友不管不顾，她迫不及待地站起身走到小凡身边，不断地跟他讲道理，向来温顺有礼的小凡突然情绪大爆发，不管朋友再怎么说都无法安抚他，他跺着脚，眼眶里噙满泪水地吼道：“我不想吃！我不要吃！我不管！我就是不吃！”
原本还拥有五成胜算的朋友，此时全败下阵来，她丧气地重新坐回我身边，感叹道：“现在教育孩子怎么那么难。”
“所以要找到适合的沟通时机。”
“你刚才不是说，小凡也把你当作亲近的人，不然你示范一回？”
我点点头：“不要急，等一个好时机。”
我拜托女孩们邀请小凡一起放风筝，小凡扭捏地站起来，跟女孩们一起放起了风筝。在这个过程中，朋友不止一次地问我：“你看他笑了呀，可以沟通了是不是？哎，你得抓紧，要不然可就晚了。现在呢？他们准备要收风筝了，时机到了吗？”
我的回答永远都是那句：“再等等。”
太阳快下山了，我叫孩子们过来喝水，朋友见我还不慌不忙，起身去上厕所，小凡此时也走向我：“阿姨，我想要喝水，可以倒一杯水给我吗？”
懂礼貌，大方，是沟通的好时机，我倒了一杯水递给他，等他喝完水，我问：“小凡，真是抱歉，阿姨今天临时约你出来野餐，不知道你喜欢吃什么菜，你告诉阿姨，你喜欢吃什么菜，下次阿姨煮，好不好？”
“我喜欢红烧鱼，还有荷包蛋。”
“哇，好幸运哦，这两样阿姨都很拿手，阿姨下次就知道该准备什么菜了，那你有什么不喜欢吃的菜吗？”
小凡犹豫片刻说：“我不是特别喜欢吃金针菇，也不喜欢洋葱，还有，不喜欢吃胡萝卜。”
小凡不喜欢的这三道菜，都是我家女孩喜欢的，所以今天的每样菜中都可以看到它们，我带着歉意说：“对不起，阿姨不知道你不喜欢这些菜……”
小凡突然说：“阿姨，对不起，我不是故意不吃那些饭菜，我只是不喜欢。”
“不用跟阿姨道歉哦，你也要体谅你妈妈，她希望你健康长大，所以才会着急了一点。”
小凡若有所思地点头，又问我：“阿姨，请问我刚才没有吃完的那些饭，我可以打包带回家做我的晚餐吗？”
“当然可以，阿姨一会儿包给你好不好？”
小凡点点头。
“去整理一下，我们准备要回家了。”
小凡刚走，朋友就从身后拍我的肩膀：“我可是全都听见了，他在跟你道歉，这就是你说的好时机？跟我说说，你到底用什么收买了他，他居然愿意打包剩饭回家吃。”
我摇头：“我可没有收买他，是他主动提出的，他知道你是为了他好，希望他吃饱，好长身体。”
“你用什么条件跟他交换的？他吃完这个便当，你会送五十个机器人给他？”
我笑着说：“你不要再联想了，我们只是简单地聊几句而已。”
“怎么可能？他刚才说话的语气可是很谦卑的，这就是你说的沟通的好时机？”
我很认真地点头：“对，这就是沟通的好时机。”
那天晚上，朋友打电话给我，她兴高采烈地跟我分享：“我告诉你哦，小凡刚才居然写了一张卡片给我，他跟我道歉，说今天不应该跟我发脾气，让我原谅他，你到底跟他说了什么？”
“我们只是简单地聊几句。”
朋友却打破砂锅问到底：“到底聊的什么？内容是什么？”
“抱歉，我不能说，如果小凡愿意告诉你，你不妨听听小凡怎么说。”
挂断电话，大女儿问我：“妈妈，为什么不能把小凡跟你说的话告诉他的妈妈呢？”
“如果小凡的妈妈愿意去了解小凡，她会想办法去问的。”
沟通跟日常的经营密不可分，且没有捷径，我之所以不愿意告诉朋友我跟小凡聊天的内容，除了不想成为他们母子的传声筒之外，还希望我的那位朋友能够以聊天为基础，慢慢地走进小凡的内心世界。
我跟小凡的聊天形式，其实就是多年来我跟女孩们培养起来的聊天方式，不管是跟女孩们交谈，还是回答她们的提问，我都以真诚为原则，因为我相信，唯有真诚，才更容易进入她们的内心世界。
身为家长的我们，往往只注意到问题的本身，而忽略了问题背后隐藏的孩子们的情绪，我们需要陪伴他们一起面对问题。除此之外，我发现，在适当的时候问问题，常常会有意想不到的结果，会使亲子沟通更加顺畅，没有障碍。
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