爱是拥抱，也是分离

人的一生，就是在爱与自由里穿梭的过程。爱是自由的前提，自由是爱的另一种形式，真爱就是将爱与自由完美地结合。有了爱，父母不会忽视、冷落和抛弃孩子；有了自由，父母不会溺爱、控制和干涉孩子。真爱既不是与孩子黏在一起，也不是对孩子置之不理，而是既要给孩子无尽的无条件的爱，又要给孩子自由，同孩子保持一定的距离。用一句话来说就是，爱是与孩子紧紧拥抱在一起，又是潇洒地同孩子分离。

拥抱是身体与身体的拥抱，心灵与心灵的拥抱，关注与关爱孩子；分离就是不掌控孩子的人生，不替孩子作决定，不过分依恋孩子。这其中的尺度还真不好拿捏。

但其实，孩子的一生就是不断与父母分离的一生，出生时，孩子与妈妈的身体分离；接着，孩子意识到他和妈妈是两个人，心理上必须与妈妈分离；再接着，妈妈去工作，自己上幼儿园，再次与父母分离；然后，自己渐渐长大，走向独立，开始叛逆，心理上渴望与妈妈分离；成人以后，孩子走向更广阔的世界，开始与整个家庭分离。唯有很好地完成这一次次的分离，孩子才能真正地长大。但是，无论父母与孩子如何分离，彼此之间的爱永远都不会消失，只是爱的形式和方式在不断变化。

作家龙应台说：爱就是不断目送孩子走向远方的过程。“目送”一词，既涵盖了爱的不舍，又包含了必须分离的决定。

在童年时期，父母若能处理好与孩子的分离过程，孩子就能学会如何在爱里分离，他长大后既可以享受亲密，又能与爱的人保持距离，这是一种成熟分离。那种成年以后既害怕亲密关系，又害怕亲密的人与自己有距离的人，皆是因为童年时没有处理好与父母之间的分离。

爱与分离对于孩子的成长同等重要，可以说，拒绝分离就是拒绝成长，对于父母来说，不能因为舍不得而不愿和孩子分离，父母必须主动与孩子分离，但是，一边和孩子分离一边仍然要给予孩子无条件的爱，无论孩子好与坏，都要无条件地理解他、接纳他，父母的爱就是孩子的“安全岛”，让孩子敢于四处去探索，当他们受伤的时候，他们会再次回到这座“安全岛”上。孩子既想与父母分离，又害怕与父母分离得太久太远，就像孩子刚刚学走路的时候，既要拼命甩开父母的手，但父母离得远了，他又大哭起来。所以，父母要理解孩子的这种心情，既要爱孩子，又要给他一定的自主性，这才是真正的爱。

这个世界上最可贵的人是既爱我们，又不和我们黏在一起；既无条件地信任我们，又丝毫不想控制我们，愿父母都能成为孩子心目中这样的人。