马××，男，8岁。主诉:爱打电脑，特别是网络游戏。学习不太好，数学最少60分，这学期最少考70分。以前经常探听老人为什么会死去等希奇古怪的问题。老师在课堂上讲一个笑话，很多人都笑了，惟独他没有笑。近来打电脑成瘾，一般白天7－8小时，在亲戚家不打。他好探究问题，有偏执，爱钻牛角尖，有时会想一些与同学不同的问题。从外部观察来看，注意力稳定性差，不易集中。
根据对症状的分析，我们初步判断其为网络游戏成瘾。一般来说，学生上网的时间是在一定范围内的，每天约1－2个小时，超过了这个时间，长达3小时以上可能会对自己的身体造成一定的伤害，学生应该要正确对待网络游戏，不沉迷于网络游戏。
结合对孩子情况的了解与剖析，我们建议:
1.布置孩子每天要完成的暑假学习任务。
一方面可以补充自己平时少学的知识，另一方面可以养成良好的学习习惯，认真地完成自己规定的学习任务之后再允许他上网放松一下，合理地安排学习、娱乐的时间，养成良好的生活习惯，可以使自己生活更健康、更合理、有精神。
2.要求家、校、社会配合。
家长、姐姐们主动配合咨询师帮助他学会控制自己的行为。如果我们能在咨询室里给孩子营造一个适合他改变的环境，或者提出一套建议其改变的方案，要求他回到家后，家人就要履行这样的承诺，扮演好一个角色，继续营造这样一种宽松氛围，充当一个辅助者的角色，帮助孩子贯彻咨询师的建议，努力将这个外在的动力内化到孩子的内心。
3.提出具体的学习任务要求。
具体布置课外阅读的学习任务。帮助他计划好阅读的学习进度，拓展孩子的知识面和兴趣点，培养孩子除上网以外的兴趣，也可以帮助孩子戒除网瘾，增加知识，同时阅读也是一个培养注意力的好途径。
经过一个阶段的心理辅导和行为矫正，该学生的注意障碍和网络成瘾问题有了明显的缓解。
(作者 黄爱玲)
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