我不仅教卡尔要懂得钱财来之不易，还教他懂得要把钱花得更有意义。我告诉他，用钱买水果、点心之类的东西没有多大意义，而买书本、文具之类的东西意义会更大。此外，我还会提醒他，如果在某些重要节日给朋友和穷人家的孩子买点礼物，那么他们一定会非常高兴的。
遇到天灾人祸的时候或看到一些疾苦的人，我都会带着卡尔主动去探望他们。每当这时，卡尔总会把自己的钱拿出来帮助他们。我就会不失时机地表扬他：“卡尔，你做得很对，爸爸为你感到骄傲。尽管这些钱的数量很少，但是却像《圣经》里记载的那个寡妇施舍的两枚硬币一样有价值。”
在卡尔很小的时候，我就给他讲过了记载在《圣经》里的故事。
耶稣对着银库坐着，看着众人往里面投钱。前面有很多财主拿着大把的银两往里投，他的门徒们纷纷发出赞赏的声音，唯有耶稣一言不发。这时，一个贫穷的寡妇走过来，往里面投了两枚硬币。耶稣赞赏道：“这个寡妇所做的公德要大于前面所有的人，因为前面的人只是拿出来自己多余的钱，而这个寡妇捐出的是维持生计的钱。”
类似于这样的故事还有很多，我经常讲给卡尔听，以此教育他多做好事。有时候，我也会用故事提醒他：“卡尔，如果遇到这种情况，他会怎么做呢？”卡尔能明白我的意思，便会努力做好事。
对于孩子来说，同情和关心他人是非常重要的，它关系着孩子将来能否成为一个受欢迎的人。我们要想让孩子长大后具备同情心、爱心，就必须从孩子小时候加以培养。
卡尔的母亲很重视培养他的善行，为了防止他变成一个只顾自己而不顾别人的人，在卡尔只有两岁多的时候，她就开始通过恰当的方式教卡尔心疼她。比如，母亲生气了，他会主动说一些安慰的话；母亲生病了，他会主动照顾母亲，帮母亲做一些力所能及的事情。通过这些训练，使得卡尔从小就能从别人的表情和情绪中，感受别人的痛苦。
有一次，我偶然发现卡尔的零花钱少了很多，由于他平日很节省，即使买书本、学习用具，也会征求我的意见，所以很奇怪他的钱都到哪里去了。于是，我询问他原因，他告诉了我一个令人感动的故事。
卡尔结识了一个新朋友，他叫豪斯，是一个农夫的儿子。他的父亲是一个非常勤劳的人，整日辛勤地劳作，为家庭付出了一切。他的母亲是一个善良的人，虽然没受过什么教育，但希望豪斯能成为有作为的人。但是，由于家里太穷了，豪斯根本没机会上学，母亲觉得对不起儿子，经常为此黯然泪下。
豪斯是一个爱学习的孩子，对书本有着浓厚的兴趣，卡尔和他的相识就是从一本书开始的。
在一个阳光明媚的周末，卡尔坐在田野间的一块大石头上看书。不知什么时候，一个身影悄悄地站在了他的背后，当他回头看的时候，发现一个男孩正津津有味地看着他手中的书，他就是豪斯。
豪斯羞怯地告诉卡尔，他也很想看书，但家境贫寒，没有上学的机会。之后，豪斯向卡尔大致描述了他的家庭和生活，还请求卡尔给他讲一讲书里的故事。卡尔就像找到了一个知己一样，给豪斯讲了很多书中的知识。
豪斯说非常羡慕卡尔，因为卡尔有上学的机会，有书本，还有很多学习用具。如果他也有这样的学习条件，也会成为一个有学识的人。卡尔听了很感动，便立即跑回家拿了一些学习用具和20芬尼零花钱，把它们都送给了豪斯。他对豪斯说：“这是我的一点心意，希望你也有学习的机会，上帝是不会辜负你的愿望的。”
后来，豪斯的爸爸带着他亲自上门道谢。他的爸爸说：“威特牧师，您有这样的儿子，真是令人羡慕。他就像一个天使，把爱送给了我的儿子，愿上帝赐福给他。”
卡尔从小就知道用自己微弱的力量去帮助他人，这不就是上帝给他的恩赐吗？
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