思维的力量是无限的。思维有多远，你就能走多远，任何一个青少年都应培养自己的思维能力，思维能力是学习能力的重要方面。
我们发现，古今中外，任何一个成功者，都具有一些共同的特质：他们积极主动，富有创造力。而当今社会，一切竞争都可以归结为头脑的竞争，因为头脑能催生出创意，能从根本上决定成功与失败。因此，任何一个青少年朋友，如果你希望获得进步，希望在未来取得一番成就，那么，从现在起，你就要重视培养自己的思维能力。
其实，每个人都有自己的创新意识，有的时候只是处于隐蔽状态，未曾开发出来而已。青少年朋友们，只要你敢于突破常规、敢想敢干，一样能够突破自我。试想一下，当提到铅笔的用途的时候，你能想到些什么呢？可能你会说“书写”，但实际上，这只是铅笔的通常用途，你至少还可以得出其他答案：绘画、当发簪、做书签、当尺子画线，它削下的木屑可以做成装饰画，在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器……所以，千万不要以为铅笔只有一种用途——写字。这就考验了你的思维能力。
这就需要你训练出良好的思维水平。良好的思维水平的标志是：
（1）思考问题从多方面考虑。
（2）思考时，看到事物间的内部联系。
（3）善于独立思考，不人云亦云。
（4）思考速度快。
（5）思考方法独特。
常常听到家长和老师评价有的孩子聪明，反应快；有的孩子反应迟钝，问题稍一变形，就不会解；有的孩子语言表达不清，东一句，西一句，没有条理；而有的孩子说话、讲故事都井井有条等。这些都是对你思维水平高低的评价。
那么，你该如何锻炼自己的思维能力呢？
1.训练有条理的思维习惯
凡事多问自己几个为什么，这一点，在学习上显得尤为重要。例如，在数学课上，学习梯形、平行四边形、正方形时，要想想它们之间存在什么关系；在学语文时，要学会联想，例如，阅读古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”你应想到，从不同角度看到庐山不同的景象，原因是作者身在此山中。其中也隐含着这样一个道理，“当局者迷、旁观者清”。
2.学会推理
这一点，你可以从做题中锻炼，也可以从日常生活中锻炼，例如，一到冬天，为什么会下雪？刑侦片中的警察是怎么破案的……
3.遇到问题多想想，多试几种方法，灵活解决困难
例如，你需要推一个很重的箱子，而你怎么推也推不动，那么，还有别的方法吗？
再如，在演练某道数学题的时候，你可以转换一种思维方式，看看能得到什么，有时候，你会发现，只要你敢想，就会收到意外的惊喜。
文学家余秋雨说：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种并不陡峭的高度。”
一个人是否成熟的重要标志就是思维。而更为重要的是，思维能力是学习能力的重要方面。
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