小婷的作文不太好，主要原因是自己掌握的词汇不多。为了增加自己的词汇量，小婷每天写过作业后都要背诵一些语段和词语。
可是，小婷仅仅停留在死记硬背阶段，很多时候，当她想用词语来表达自己的想法时，却找不到合适的词。遇到要表达同一个意思的时候，又不知道该如何用意思相近的词语来表示。小婷陷入了深深的苦恼中。
这天晚上，小婷将自己的苦恼告诉了妈妈，妈妈启发她说：“其实，要想记住更多的词汇，可以使用比较的方法。比如：同义词比较—找出与要记词语相同或相近的词，从而掌握词义。例如‘优秀’一词的同义词有‘优异、卓越、优良’等；‘聪明’的同义词有‘聪慧、明慧、机灵、机智、聪颖’等；‘肝胆相照’的同义词有‘推心置腹、丹诚相许、沥胆披肝’等。”
小婷笑着说：“是啊，这样只要记住一个词语，其他词语都记住了。”
妈妈接着说：“当你遇到需要表达同一个意思的时候，就可以用不同的词语来表示。这样，内容不是丰富了吗？”
不可否认，比较记忆法也是一种不错的记忆方法，很多孩子都在使用这种方法进行记忆。那么，究竟什么是比较记忆法呢？
所谓比较记忆法，就是将一对、一组或一群拼写相似、读音相近、词义相似的生字、生词拿来进行对比，从中找出异同点，进而将所给的材料都记住。
心理学认为，一种事物的特性经常会在同其他事物的比较中显示出来。俗话说得好：“有比较才有鉴别”，单独一个人站在那里是无法证明他与另一个身高相仿的人究竟谁的个子高的，必须让两人站到一起比一比才能得出最后的结论。
比较记忆最容易引起人们联想。联想是大脑进行回忆的基本形式，有相向的，也有相悖的。如果说起“大”，人们就会想到更大、最大；就会由big，到bigger，再到biggest，这就是所谓的相向；同样，如果说起“大”，人们就会想到小、更小、最小；就会由big到small，这就是相悖的……这些情况，都是联想在起作用。
不管孩子的智力如何，都具有联想的能力，可是这种能力往往都要通过比较才能获得。一旦掌握了比较记忆法，就会给孩子带来很多的好处：
（1）全面地识记材料。孩子在对同类材料进行比较式阅读的时候，会对材料有一个全面的了解，可以取得“立体”的记忆效果。
（2）准确地识记材料。记忆的准确性与最初识记有着直接的关系，如果输入孩子大脑的信息不准确，那么提取出来必然也是不准确的。要想准确地记忆材料，关键是要进行比较。
（3）深刻地识记材料。很多识记材料之间既有相似之处，又有不同之点，是很难分辨清楚的。在记忆某一材料时，如果孩子能够找到同类材料阅读参考，稍加比较，就会突出各自的特点，印象也会深刻很多。
因此，家长要引导孩子掌握比较记忆的方法。那么，如何来使用这种方法呢？关键是要掌握比较的两个基本原则：
（1）同中求异。要让孩子在识记材料的共同点之外找出其不同点，比较的时候，不要停留在对材料表面现象的认识上，要着眼于它们本质属性的比较，抓住细微的特征进行记忆。
（2）异中求同。也就是说，要让孩子在识记材料的不同点外努力找出它们的相同或相似点。世界上的事物纷繁复杂，千差万别，但往往有本质上的相同或相似点。如果能够和孩子一起找到它们，就会把它们记得更扎实。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
