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“你怎么能推表妹”

时间:2022-02-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:暑假里,表妹来和小颜一起过暑假,小颜别提多高兴了。于是,在还有两个台阶的时候,小颜故意一推,表妹一脚踩空,摔了下去。表妹走了之后,小颜高兴极了。小颜只好将事情的经过告诉了爸爸。当发现小颜犯了错误的时候,爸爸及时对其进行了批评和教育,事实证明,这样的方法是正确的,是值得其他家长学习的。因此家长要及时发现,及时提醒女孩,并督促女孩改正。

批评女孩的时候,时间间隔越短越有效!如果女孩犯了错误,家长却在几天甚至几星期后才对女孩的不当行为进行批评,这时,女儿很可能已经将发生过的事情忘记了。即使没有忘记,这时候批评她,也是很难取得理想效果的。因此,批评女儿最好在“当下”!

暑假里,表妹来和小颜一起过暑假,小颜别提多高兴了。可是,一段时间之后,她突然发现,这个决定是错误的。因为,自从表妹来到家里之后,妈妈就将自己的关注点放在了表妹的身上。好东西给表妹,好玩的给表妹……小颜心里很忌妒。

这天,小颜和表妹出去玩,下楼梯的时候,小颜忽然产生了一个念头:如果表妹受伤了,就会离开了,这样好吃的、好玩的就是自己的了。于是,在还有两个台阶的时候,小颜故意一推,表妹一脚踩空,摔了下去。表妹一阵惨叫,小颜慌了神,急忙上楼叫来了爸爸。

爸爸将表妹送到了医院,诊断结果表明,骨折!需要卧床修养!果不其然,当天下午,表妹就被姨夫接回了家。

表妹走了之后,小颜高兴极了。可是,一想到表妹的脚,又有点担心。爸爸看到她的神情,问她怎么了。小颜只好将事情的经过告诉了爸爸。爸爸听完,生气地说:“你怎么能推表妹?你知道有多危险吗!幸亏只是骨折。如果伤了其他地方,你就闯大祸了!”

小颜知道自己做错了事,一句话都不说。后来,她每天都会给表妹打电话。两人的关系更好了!

当发现小颜犯了错误的时候,爸爸及时对其进行了批评和教育,事实证明,这样的方法是正确的,是值得其他家长学习的。

当女孩犯错之后,家长之所以要批评她,主要是为了防止女孩的不良行为再次出现。对女孩进行及时的批评,通常都会达到目的,如果批评不及时是很难收到良好的效果的。

女孩一旦有错,就要及时批评!不要告诫性地说一句:“你等着,晚上再批评你!”本来是发生在上午的事,到了晚上再批评,中间女孩还要干很多事,很容易淡忘自己做过的错事。

女孩的不良行为、不良品德、不良学习态度的形成是有一个过程的,家长如果发现了女孩的不良行为,就要及时地对其进行制止和批评。如果等到女孩的不良行为发展成坏习惯时,家长才意识到问题的严重性,这时候再去批评女孩,那么就会无法取得令人满意的效果。在成长过程中,女孩出现一些缺点、错误是不可避免的,家长要及时发现,及时提醒女孩,并督促其改正。

1.家人态度要一致

在对女孩批评教育的过程中,家人的意见要保持一致,尤其要注意与老人之间的沟通交流。如果一方批评,另一方袒护,不但无法实现预期的效果,还会让女孩变本加厉,事情变得比原来更加严重。因此,为了不被女孩牵着鼻子走,一定要经常和家人交换各自的教育观点,及时了解存在的教育分歧,保证全家的大人永远站在一条阵线上。

2.及时批评女儿

女孩犯了错误的时候,要及时对其进行批评。不能把昨天发生的事留到今天才说,也不能把早上发生的事留到晚上再说。如果时间拖得太久,会影响教育女孩的效果。当女孩提出不吃饭要喝酸奶的时候,最好当机立断地拒绝她,让她在第一时间知道这是不对的。

3.批评女儿的态度要正确

批评女孩的时候,对其大声训斥,只会让女孩产生逆反心理,这对于帮助女孩改正错误是无效的。如今,很多成年人都能清晰地记得孩提时代家长的大发雷霆与责骂,一想起来就会感到害怕和恐惧,但自己当时究竟犯了什么错就不记得了。换位思考一下,作为新时代的家长,最好不要让这样的情景和情感体验出现在女孩身上。家长批评女孩的时候,要保持良好的态度。

4.突出重点,不要唠叨

在家长眼中,女儿年龄较小,分辨能力、理解能力相对较弱。家长在对其进行批评时,要突出重点,不要没完没了地念叨;更不能对女孩以前所犯的错大谈特谈,搞得女孩不知所措。如果女孩对这样的唠叨产生了“免疫力”,就会对家长不屑一顾,很容易左耳进右耳出。因此,批评女儿的时候要突出重点,让女儿明白究竟自己错在哪里,就可以了。

5.将批评的原因告诉女儿

在教育女孩时,不仅要让女孩认识到错误;还要让女孩知道,为什么错了,怎样避免以后犯同样的错误。只有让女孩弄明白在这件事上自己错在哪里,才能使家长的批评达到预期的教育效果。如此,才能让女孩明白,她的做法是没有道理的,耍赖是行不通的。

6.坚持到底就是胜利

在教育女孩时,不要一味地批评,要懂得适可而止。不管女儿怎么胡闹,也要坚持自己的立场。要让女孩意识到:对于自己做错的事,是没有任何商量余地的;为了启发女儿,可以讲些关于教育的小故事,让她逐渐改掉任性的毛病。

要点小提示

女孩的不良行为、不良学习态度的形成是有一个过程的,如果家长发现了女孩的不良行为,就要及时地对其进行制止和批评。如果等到女孩的不良行为发展成坏习惯时,家长再去批评女孩,那么就无法取得令人满意的效果。因此家长要及时发现,及时提醒女孩,并督促女孩改正。

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