【摘要】：可以发现你的孩子有一个突出的特点，他并不是真的不会，而是在特定的情境下他有能力做的事情，换了场景就变成了”我不会”。有的孩子说“我不会”，其实表达的是“我肯定做不好”的意思，多是由于家长在孩子成长过程中，有意无意地伤害了孩子的自信心。孩子就对自己失去了起码的信心。即使很简单的事情他也认为自己做不好，并给自己一种评价“我不会”。
可以发现你的孩子有一个突出的特点，他并不是真的不会，而是在特定的情境下他有能力做的事情，换了场景就变成了”我不会”。原因可能是：
过分依赖妈妈。孩子从小对妈妈产生了一种自然的依恋情感。当妈妈在旁边时他会感到安全和舒适，在这种环境下说话、学习、做事和交往，孩子会很自然而随意。但当妈妈不在时或妈妈旁边又多了陌生人时，孩子会感到恐惧。
胆小害怕。孩子平常的生活圈子小。接触外人、生人的机会不多。家长为了制止孩子哭闹，用威吓性的语言来吓唬孩子，让孩子失去了安全感，胆小怯懦。平时对孩子的限制过多，不准跑，不准跳、不准大声说话、不准和生人答话……所有这些造成了孩子对陌生环境的过度警惕和戒备，畏首畏尾，不积极主动，不落落大方。
不相信自己。有的孩子说“我不会”，其实表达的是“我肯定做不好”的意思，多是由于家长在孩子成长过程中，有意无意地伤害了孩子的自信心。如害怕孩子把衣服、桌子搞得一团糟而不许他自己试着拿勺子吃饭，并坚持自己喂孩子；嫌他耽误时间而不让他自己穿衣服，害怕他打碎盘子而不让他帮助收拾桌子……久而久之。孩子就对自己失去了起码的信心。即使很简单的事情他也认为自己做不好，并给自己一种评价“我不会”。
害羞、不好意思。心理学研究表明，害羞的孩子在课外活动和正常的平等交往过程中常常失利，他们常常形单影只，不快乐。
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