通过改变头脑的观念，让孩子的生活充满快乐暗示

通过改变头脑的观念，让孩子的生活充满快乐暗示

在孩子从幼儿到少年这个期间，暗示就像点燃他们生命和智慧的火把。它可以把平淡的生活照亮，把无目的的漫游变成有理想的追求。

爱默生说“一个人就是他整天想到的东西”；马可•奥略留说“一个人的生活就是他想成为的样子”；威廉•詹姆斯也说“我们最大的发现就是，通过改变头脑的观念，我们可以改变生活”。对孩子来说尤其如此，如果一个孩子总是怀疑自己的记忆力，他就真的记不住。同样，如果一个人整天都在担心自己是否会变老，他也一定会很快变老。

事情真的就是这么神奇！让一个孩子每天重复说“我恨自己，我真的恨自己”、“为什么我老出错”，最终他将几乎无法做成任何一件事。这就是自我暗示的作用。

有一天，小斯宾塞突然过来问我一个问题“是不是我们家的人都有神经衰弱的毛病？”我大吃一惊。原来，这是他看的一本书里的一个观点，如果一个孩子过早地懂得很多知识，他一定会患上神经衰弱的毛病。于是“神经衰弱”这个词就一直停留在他的记忆里，怎么也无法忘记。“神经衰弱”，这种自我暗示成了小斯宾塞的一道心理障碍。

他总把各种身体方面的异样感觉归结到“神经衰弱”上面。我想我必须通过交谈或者其他的一些方法来让小斯宾塞克服这种内心的障碍。我使用的方法很简单，就是让小斯宾塞每天早晨起床就说“我的身体和头脑真是太好了”、“感激父母和上帝，他们给我的一切都如此完美”。开始他不好意思，只是小声地说，后来我告诉他，不要犹豫，也没什么可害怕的，要用你尽可能大的声音去说。一个多月后，这两句话就再也听不到了，因为小斯宾塞的“神经衰弱”障碍已完全消失了。

通过类似的自我暗示的方法，我也帮助其他一些遇到这样情况的孩子摆脱了困境，并收到了很好的效果。有一年冬天，劳尔神父交给我一项任务，并说这是一项很有意义的工作。他把几个寄住在教会的流浪孩子送到我这里，希望我尝试一些新的方法。接收他们的那天，我让他们从一个只能伸进一只手的纸盒中选取一张卡片，卡片上只有两句话，就是他的幸运语。每天需要重复这几句话：

“今天，我要快乐地跟每一个人打招呼”， “我快乐，我会成功”，“我很有信心，很有力量”，“我的记忆力很好，我能记住一切”……

由于是孩子们自己选到的卡片，他们都很重视它。一开始，他们很不习惯这样说话，我就有意问每一个孩子的幸运语是什么，并要求他们大声回答。我深信，只要他们开口说，就会发生有益的影响。

一周过去了，两周过去了，孩子们说话的声音越来越大，表现也越来越自信。本来因为天冷，又下着雪，户外活动很少，但经不住他们一再要求，我们还是经常在雪地里活动。我们跑步到德文特河边，一边跑，一边喊着“我爱这个世界，我爱每一天”，引得镇上的人都趴在窗户上看。自我暗示的作用在逐渐显现出来，每个孩子的脸上都出现了从未有过的兴奋与活力……

在孩子从幼儿到少年这个期间，暗示就像点燃他们生命和智慧的火把。它可以把平淡的生活照亮，把无目的的漫游变成有理想的追求。孩子们从这些积极的暗示中，隐约可以看见未来的曙光。这样就会消除各种阻碍他们心智发展的不快乐的阴影。

人类最伟大的、最积极的暗示可以说来自《圣经》，它使面对战争的人看见和平的希望，使面临黑暗的人看到黎明的希望，使在恶行中饱受煎熬的人看见善的希望，使贫病中的人看到被拯救的希望。正是这些伟大的暗示，使人们选择积极有意义的人生。看看这些暗示吧：

虚心的人有福了！因为天国是他们的。

哀恸的人有福了！因为他们必得安慰。

温柔的人有福了！因为他们必承受地土。