教育孩子讲“反语”好不好

教育孩子讲“反语”好不好?

李女士的烦恼事:我是一个两岁多双胞胎宝宝的妈妈,有一次,我在厨房忙着做饭,他们两个小家伙又开始玩打架游戏,我就提醒他们不要打架,他们不听,我就说:“你们打吧打吧,中午都别吃饭了。”没想到他们两个都说:“好的。”说完继续打架,真把我给气晕了。

分析:

孩子们还小,非常单纯,读不懂“反语”的话里有话,自然就会起到相反的作用。事实上,就算孩子能够听懂这些“反语”,也并没有多大的好处。教育孩子,作为家长来说,并无需用“反语”,说正话即可,多进行正面教育,好好跟孩子们讲道理,让其明白,并纠正错误的行为。

其实,我们在教育孩子的过程中,常常都会不自觉地用上“反语”。尤其是在孩子们不听话,惹了家长生气的时候,更是频频用“反语”来进行教育,甚至上升到羞辱。

比如我们家长在孩子吃饭不乖,又是跑又是闹的时候,经常会说:“跑吧,跑吧,再跑你就别再吃饭了。”再比如一些幼儿园老师在上课时,看到孩子们说话,就生气地说:“你们那么多话,就让你们说个够。”再比如当我们看到孩子不吃饭的时候,经常会不由自主地说:“宝贝,你吃饱了吧!不想吃了就别吃了吧!”当我们看到孩子这也不会,那也不会,经常会生气地说:“你怎么这么笨啊!”

亲身经历:

晨晨喜欢玩撕纸的游戏,经常将纸张撕成碎片。一次,晨晨拿起我给他画画的白纸就开始撕了起来,被忙着写作的我看见后,就叫晨晨不要再撕了,但他并没有听进去,而是继续撕纸。我当时也比较忙,就生气地跟他说:“你撕吧,撕吧,把白纸全部撕掉吧!”

没想到晨晨并没有听懂我的话里有话,而是开心地跟我说:“好的,好好玩耶!”

我当时马上意识到这是一种错误的教育方法,赶紧放下手头事,跟晨晨说:“爸爸的意思是说你不要再撕白纸了,这些白纸还要留着画画的,你都撕掉了,以后画画怎么办呢?”

晨晨慢慢听懂了我的意思。

我继续告诉他:“你喜欢撕纸没关系,以后等你把白纸都画完了,才可以去撕。”

晨晨爽快地答应了。

后来,晨晨再也不撕空白的白纸了。我把晨晨画了画之后的废纸集在一起,带着他一起做了一个大纸球,满足了他撕纸的兴趣。

家长可以这么做

第一步，教育孩子的时候，家长不要感到不耐烦，而应该不厌其烦。尤其是不能将生活上的不如意或者忙碌的倦意折射到孩子身上，杜绝讲“反语”。

第二步，一旦家长教育孩子的时候用了“反语”，面对孩子们的“听话”，千万不要气上加气，进而大骂。相反家长应该先进行反思，然后静下心来跟孩子耐心说明。

第三步，尊重孩子，不“反语”相向，更不“反语”相讥，让孩子们在良好的氛围中健康成长。