【摘要】：当孩子和你对着干的时候，你可以尝试：A.选择题，你是想先看电视还是先玩一会儿？D.角色互换，家长做说“不”孩子，让“孩子”做家长，让孩子体会不同的处理方式和感受。E.做一本《“不”孩子》的故事书，告诉孩子你的感受，帮助孩子理解为什么说“不”，如何在合适的时候说“不”。
场景三：和你对着干
男主角：2岁的莱莱
事件焦点：对着干
事件描述：
莱莱是个刚满2岁的小男孩,以前一直比较听话。可最近不知怎么了，总是很叛逆。不知道是不是到了他成长的第一叛逆期，大人说什么，他要么听而不闻，要么就和你对着干。例如：你要让他吃完饭再看电视，他偏不；你告诫他不许躺在冰冷的地板上，他却乐得其所；你不许他碰饮水器的开关，他却不厌其烦地上下扳动……家有小对头，还真是棘手啊。
丛老师拆招：
由于自我意识的发展，孩子有越来越大的主观能动性，对成人的指挥和安排表现出越来越大的选择性。你叫他这样，他非不这样。孩子们这种“闹独立”的表现，心理学上称“逆反心理”。这是儿童自我意识发展的正常状态，主要表现为独立性大大增强，自我意识日益明显。当孩子和你对着干的时候，你可以尝试：A.选择题，你是想先看电视还是先玩一会儿？而不是命令孩子“你该吃饭了”；B.转移注意力，我们一起躺在床上吧，“躲猫猫”的游戏很好玩哦。C.共同约定规则，在孩子情绪好的时候和他一起约定规则。若违反的时候可以轻声提醒，让孩子逐步形成内在的自我约束。D.角色互换，家长做说“不”孩子，让“孩子”做家长，让孩子体会不同的处理方式和感受。E.做一本《“不”孩子》的故事书，告诉孩子你的感受，帮助孩子理解为什么说“不”，如何在合适的时候说“不”。
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