阿西莫夫与修理工

阿西莫夫与修理工

引语：一个人的智商再高，也不能认为自己是无所不能的天才。

阿西莫夫是美籍俄裔，是当代美国最著名的科普作家、科幻小说家、文学评论家，更是美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他有着非常充沛的创作力，创作了产量惊人的作品，作品以科幻小说和科普丛书最为人称道。可以说，阿西莫夫是一个非常聪明的人，正因为他超人的才智，才能写出那么多的科幻小说。

人人都觉得阿西莫夫是个聪明绝顶的人，可是，每当人们这么赞赏他的时候，他总是摇摇头，他自己并不这么认为。有一次，阿西莫夫对大家讲了这样一个故事。

阿西莫夫从小就是很聪明的孩子。在年轻的时候，他就参加过很多次智商测试，每次的得分都会在160左右，属于天赋极高的那一类人。所以在年轻的时候，他总是眼高于顶，瞧不起任何人。可是一次偶然的经历改变了他的想法。

那一次，他遇到了一位汽车修理工。这位修理工是他的老熟人，两人平时非常熟悉。阿西莫夫虽然与修理工的关系非常好，但实际上心里并不怎么瞧得起这位工人。他总觉得自己是个聪明人，而修理工看上去并不那么聪明。

在闲聊的过程中，修理工对阿西莫夫说：“嗨，朋友，我知道你是个博士，听起来是个挺聪明的称号。不过，我可不觉得你一定比我聪明。不如这样，我来考考你的智力吧！我出一道思考题，看你能不能回答正确。”

阿西莫夫点头同意。他心想：“这家伙能出什么题目难倒我呢？要知道，我的数学知识、物理知识、天文知识都在他之上，不管他出什么问题，我都能回答出来。”

修理工便开始说自己的题目：“从前有一位聋哑人，他想买几根钉子，就来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手食指立在柜台上，右手握拳做出敲击的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子；聋哑人摇摇头。于是售货员就明白了，他想买的是钉子。

“聋哑人买好钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人将会怎样做？”

阿西莫夫顺口答道：“这还不简单？盲人肯定会这样——”他伸出食指和中指，做出剪刀的形状。

听了阿西莫夫的回答，汽车修理工开心地笑起来：“哈哈，答错了吧！盲人想买剪刀，只需要开口说‘我买剪刀’就行了，他干吗要做手势呀？”

阿西莫夫目瞪口呆，只得承认自己的回答很愚蠢。而那位修理工在考问他之前就认定他肯定要答错，因为阿西莫夫“所受的教育太多了，不可能很聪明。”

启示：在讲这个故事时要让孩子明白：很多时候，在面对问题时我们要从多个角度去思考，不要落入思维的陷阱。多开动脑筋，你便会成为一个越来越有智慧的人。

这个故事对于家长来说也是有启发的。影响创意思维素质的因素是多方面的，我们平时经常强调教育对创意的意义，其实，除了教育之外，还有不少别的因素值得探讨。分数的高低并不是决定智能的一切，当然更不能决定一个人的未来。所以，家长也不应该对孩子进行分数上的过高要求，而应该从综合素质上对孩子进行培养。