有裂缝的水桶

有裂缝的水桶

引语：缺陷对每个人来说都是不可避免的。有些缺陷可以通过后天的努力来弥补，有些缺陷却无法弥补。对于那些无法弥补的缺陷，你也不必过于沮丧，有缺陷的人也能给这个世界带来有用的价值，就像这只有裂缝的水桶一样。

传说在古代的印度，有一位快乐的挑水人。他家境贫寒，只能专门给主人家挑水，以此来赚钱养家。

主人家给了挑水人两个水桶、一只扁担。挑水人把两个水桶分别放在扁担的两端，用肩膀挑着担子，前面一个，后面一个。一开始，两个水桶都是崭新的，可是有一天，其中一个水桶不小心被落在地上，裂开了一条小小的缝隙，而另一个则仍然完美无缺。

从那以后，裂开缝的水桶常常会漏出一点儿水来。每当挑水人从小河边把水挑到主人家里时，完美的水桶可以滴水不漏，而那只有裂缝的水桶则老是漏水。即使在小河边给它灌上满满的一桶水，到主人家里时，也会只剩下一半。

完美的水桶总是十分骄傲，因为它完成了作为水桶的使命；而有裂缝的水桶总是感觉自卑，因为它只完成了自己使命的一半。正因为这样，完美的水桶常常嘲笑有裂缝的水桶：“瞧你，连装水这么点儿小事都做不好，看来真该让挑水人把你给换掉，最好再换上一个完美的水桶来。”有裂缝的水桶觉得越发的自卑了，它在这自卑的心情下备受煎熬，而且一直提心吊胆，害怕挑水人会把自己换掉、遗弃到垃圾堆里去。

可是几年过去了，挑水人并没有换掉有裂缝的水桶。尽管每次将水挑回主人家总会浪费半桶水，他却总是高高兴兴的，从来不抱怨什么。

有裂缝的水桶感到非常愧疚。有一天，当回到主人家的时候，它对挑水人说：“我一直很为自己感觉羞愧。同时，也感觉很对不起你。”

“为什么会这么想呢？”挑水人问，“你羞愧什么？”

“这两年，因为我漏水的缘故，使得你每次只能挑半桶水到你主人家。因为水在往外漏，所以不管你多么努力，你的努力也得不到应有的回报。一想到这里，我就很难过。”水桶说。

挑水人笑了。他说：“明天，在我挑水回主人家的沿途中，请你仔细看看路边开着的美丽的花儿。”有裂缝的水桶听了这话，感到非常疑惑，但挑水人并没有解释什么。

第二天，有裂缝的水桶被挂在担子上，它努力睁大了眼睛观察路边的风景。当挑水人登上山坡的时候，水桶注意到了道路一边在阳光照耀下，那些美丽绽放着的花儿。

花儿实在太漂亮了，水桶不由得稍稍有了些精神气儿。但它一想到自己在挑水运到主人家里时，会漏掉一半的水，就感到非常自卑，连美丽的花儿也顾不上欣赏了。

谁知挑水人一边走，一边说：“你看到路边的花儿了吗？你注意到这些花儿只开在你经过的这一边了吗？那是因为我发现了你漏下的水，就在你经过的这一边撒上了花种。从此，在我们从小河边往回走的路上，你每天都沿途在为它们浇水。这两年，我每天都会在主人家的餐桌上摆上清新美丽的花朵。如果不是因为你的裂缝，主人家就不可能有这么美丽的花儿来装饰了。”

启示：明明是一只有裂缝的水桶，甚至已经不能承担挑水的责任，但在挑水人的眼中，它仍然拥有自己的价值。这说明只要拥有自信，善于利用自己的“裂缝”，也会使成长的旅途中开满美丽的“鲜花”。

此外，这个故事中的有裂缝的水桶之所以能够重拾自信，与挑水人的鼓励与开解是分不开的，家长也要鼓励孩子有意识地选择与那些性格开朗、乐观、热情、善良、尊重和关心别人的人交往。在交往过程中，孩子的注意力会被他人所吸引，会感受到他人的喜怒哀乐，跳出个人心理活动的小圈子，心情也会变得开朗起来。同时，在交往中，能多方位地认识他人和自己，通过有意识的比较，可以正确地认识自己，调整自我评价、提高自信心。就像故事中的挑水人在木桶贬低自己时进行鼓励一样，家长也应该注意，在孩子进行自我贬低的时候，也要进行鼓励和表扬。其实，孩子贬低自己是在传达一种有碍自尊的信息。这时父母应表现出实事求是的态度和对他的爱，认真地倾听，然后再告诉他应有的态度。