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钞票的价值

时间:2022-02-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:亚伦是个年轻的小伙子。亚伦的朋友们看到他的模样,都感到非常忧心。大家纷纷举起手来,亚伦也举起了手。无论它是干净的还是污损的,它都是有价值的。讲完这个故事之后,可以向孩子问出这个问题,引导他们思考钞票与亚伦之间的联系。每个人都像是演说家手中的钞票,每个人都拥有自己的价值,它不会因为受到打击或践踏而贬值。只要一个人拥有坚定的自信心,就绝不会“贬值”。

钞票的价值

引语:自我的价值究竟是什么?它并非来自外表,也绝非来自财富,更不是由一时一地的境遇所决定。如果你认定自己拥有独特的价值,就该永远保存对自己的信心,哪怕被践踏、被击倒,也不要怀疑自己存在于这个世界上的价值。

亚伦是个年轻的小伙子。因为一次生意上的失败,他变得一贫如洗,甚至连自己的房子都被用来抵押还债。如今的他失去了生意,也没能找到工作,只能在城市里漫无目的地四处闲逛,依靠朋友们的接济过活。他觉得自己的余生大概只能在空虚无聊中度过,再也不可能成为一个成功的人了。

亚伦的朋友们看到他的模样,都感到非常忧心。这一天,朋友邀请他去听听一位演说家的讲座。亚伦不以为然地说:“我已经是个没用的废物了,听那些无聊的讲座有什么用呢?我只想好好地睡一觉,才不去听那些喋喋不休的废话呢。”但经不起朋友一再地劝说,他只好勉强答应了,老大不乐意地跟随着朋友前往。

那是一位著名的演说家,他的演说向来以鼓舞人心而闻名。刚刚在讲堂里入座的时候,亚伦并不怎么感兴趣,可是讲座一开始,他就被吸引住了。因为演说家并没有像普通演讲者那样采取平淡无奇的开场白,而是从口袋里拿出了一张钞票。

那是一张崭新的20美元钞票,看上去应该是刚从银行里取出来的,上面一点儿污迹也没有,更没有皱褶。

演说家告诉大家:“这张20美元的钞票,是我刚刚取出来的,想要送给在座的其中一位观众。不知道有谁想要呢?”

大家纷纷举起手来,亚伦也举起了手。20美元虽然不是什么大数目,可也是一笔不小的钱,足够他吃上好几顿大餐了。他环顾四周,发现讲堂里几乎所有的听众都举起了手。

演说家微微一笑,将手中的钞票收回来,忽然把它揉成了一团,还用双手狠狠地搓了搓,然后说:“现在,谁还要这20美元呢?”

所有的人再次举起了手,包括亚伦在内。

演说家依然不动声色地收回钞票,将它扔在地上,用皮鞋狠狠地踩了下去。听众们感到匪夷所思,不知演说家究竟想要做什么。只见那团成一团的钞票在演说家的鞋底翻来覆去,被踩成了黑色的一团。然后演说家将它捡起来,随意地展开来,钞票已经变得又皱又脏。

“那么,”演说家再次发问,“现在,还有谁想要这张钞票?”

这一次,所有的人仍然都举起了手。谁不想要一张20美元的钞票呢?无论它是干净的还是污损的,它都是有价值的。

这时候,演说家发话了:“这就是我今天想要告诉大家的主题。朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨,我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净、衣着整齐或不整齐,你们依然是无价之宝。”

亚伦听到这里,有些释然地笑了。他站起身来,走出讲堂。朋友追在身后拉住他:“你不想听下去了吗?”

“不,”亚伦回答,“谢谢你今天带我来听这个演说,我想我已经学到了最有用的东西。”

启示:亚伦究竟从这个演说里学到了什么?讲完这个故事之后,可以向孩子问出这个问题,引导他们思考钞票与亚伦之间的联系。每个人都像是演说家手中的钞票,每个人都拥有自己的价值,它不会因为受到打击或践踏而贬值。只要一个人拥有坚定的自信心,就绝不会“贬值”。

这个故事中的道理,可以让孩子学会对自己的价值进行判断,同时让他们避免在生活中遇到挫折和不公正的评价时对自己失去信心。懂得了其中的道理,他们就会明白,生命的价值不取决于外物,而取决于自己本身。

这个故事还有另一个道理,那就是对孩子自信心的培养,一定要让他们正确地看待成败、得失。“胜不骄,败不馁”,即使失败了也不要灰心丧气;即使经历了失败,也要正确地评价自己、看准自己的优点和缺点。在发扬长处的同时,积极克服自己的缺点,不要被自己的缺点所吓倒。正确地评价自己、认识自己也很重要,不要把自己的定位脱离于自身的实际情况,无论是抬高还是贬低自己,都是不可取的。

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