【摘要】：现代医学、生物学、遗传学、优生学的大量研究表明，胎教是有科学根据的。胎儿在母体的子宫里，并不是什么都感觉不到的“一团肉”，他本身就是一个有生命的实体。因此胎儿是有感觉、听觉的，甚至有人认为胎儿是有记忆的。胎儿对来自母体内外的各种刺激能做出不同的反应。胎教能对胎儿的大脑发育给予良好的刺激，使其潜在的意识发育得更好。胎教这种对孩子进行超早期教育的手段必将会受到广泛的认可和重视。
现代医学、生物学、遗传学、优生学的大量研究表明，胎教是有科学根据的。胎儿在母体的子宫里，并不是什么都感觉不到的“一团肉”，他本身就是一个有生命的实体。在胚胎发育到第4周时，胎儿的神经系统开始形成，6～7个月时，胎儿的大脑已经基本上具有了皮质结构和沟回，各种感觉、听觉器官逐渐形成。因此胎儿是有感觉、听觉的，甚至有人认为胎儿是有记忆的。
胎儿对来自母体内外的各种刺激能做出不同的反应。胎儿能够听到母亲心脏的跳动声、肠蠕动声、子宫的血流声以及母亲说话、唱歌的声音。外界噪声的刺激能引起胎儿不安的反应，如胎心加快、胎动剧烈，甚至处于窘迫状态。而悠扬动听的音乐则能使胎动柔和而有节奏。有人把孕妇心跳的声音录下来，在产后放给婴儿听，可以使正在啼哭不安的婴儿安静下来。
现代研究证实。胎儿与母体之间确实存在着一套双向的信息传递系统，以生理的信息传递、行为的信息传递、“超感知觉”的信息传递三种方式进行。胎教能对胎儿的大脑发育给予良好的刺激，使其潜在的意识发育得更好。
目前，越来越多的人都已经意识到了胎教的重要性。国外有许多地方成立了胎教学校，国内有些地方的妇幼保健机构也办起了围产学习班。胎教这种对孩子进行超早期教育的手段必将会受到广泛的认可和重视。
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