“一兼两通三实”

计翔翔：迈小步，不停步

计翔翔

浙江大学人文学院历史系教授，博士生导师，浙江省历史教学研究会会长，浙江省历史学会副会长。先后在杭州大学和浙江大学获得世界史硕士和中国古代史博士学位。长期从事中西文化交流史（中外关系史）、世界文明史、世界近现代史、中国传统文化、基督教（尤传教史）、汉学等方面研究，代表著作（含参著）有《世界文明史简编》、《十七世纪中期西方汉学著作研究》、《法兰西第三共和国史》、《发达国家的现代化道路》等，先后在《世界历史》、《世界宗教研究》、《文史》等刊物发表论文多篇，承担省部级课题多项，并获浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖。潜心教学，先后被评为浙江大学首届名师、“三育人”标兵，并获“宝钢优秀教师奖”。

林清玄说过，生活的路上，并不是你在哪里放一个门框，那就是唯一的出口。你可以向左向右转个弯，去寻求生命的出口。计老师选择历史或许正是那样的一种动机，那一种机缘也的确成就了一位受学生欢迎的历史教授。

作为一个历史学者，发表论文、著书、声誉，一个都没有少；作为一位历史学教授，他桃李满天下，还被学生网上投票选为“良师益友”、“最有魅力的教授”以及“最为学生喜爱的教授”。

“一兼两通三实”是计老师一直以来信奉并遵循的治学理念。

所谓一兼，就是兼具理性主义和人文主义的思想。遍理博文是深度，理性是一种客观的思维，人文则传递一份个体间的关怀，这两方面是相辅相成的。“君子不器，文理一身”，作为一名人文学院的教师，为了培养学生浓厚的学科兴趣，增强学术研究的动力，计老师一直以理性和人文并兼的准则贯彻着自身并教导着学生。他所指导的研究生在学术成果上喜报频传。

所谓两通，即“纵通”和“横通”。纵通，是指从事历史研究的人，应努力使自己能通古今之变；横通，就是要尽力构筑大人文的背景，至少要实践“文史哲一家”的观念。为了两通，就有必要博览群书，有必要拓宽基础，有必要关心学科前沿，从而与时俱进，借他山之石以攻玉。计老师在介绍这点时，特别强调自己在学识上的纵横古今和课堂上的驰骋中外就是受了两通的厚益。基础宽了才能发散，才能在边缘、交叉学科上有所建树。

所谓三实，则分别是诚实、踏实和扎实。计老师说诚实是做人和做学问的前提。只有诚实才能实事求是，才能不辜负“求是”的校训，才能在学术领域中坚决打假求真。踏实和扎实则是针对做学问而言的，一是学习态度要踏实，二是学习基础要扎实。计老师始终认为历史是一门实学，它不能靠投机取巧和一蹴而就，只有不断地积累再积累、攻读再攻读，把知识积累到一定水平，才有可能真正得心应手，信手拈来。洋洋洒洒写篇几千字的散文容易，但历史论文无一字无来处，不能凭空创造。