自控力成就杰出人生

——读叶你在为谁读书曳有感

台州市路桥区横街镇中学七（5）班　董雯雯

读了《你在为谁读书》这本书，我更加深切地明白了自控力对成就杰出少年、成功人生的重要性。

大多数的人都给自己制订过学习计划，可许多人都是三分钟热度，虎头蛇尾，很难坚持到底。电脑里面的游戏，冰箱中可口的食物等等等等都在诱惑着他，于是想着：算了吧，反正大部分人都跟我一样。我在学习上也没有天赋，就是再努力也没用。但如果他抵制住了外界的诱惑，一心一意地完成作业，这时便是他的自控力在起作用。

我认为，其实这些同学的想法是完全不对的，这个世界上真的有天才和庸才之分吗？除了特殊情况，人在刚生下来的时候智力水平是相差不大的，但有一些人经过后天的努力，以优秀的自控力坚持下去，成就了自我；而有一些人过得马马虎虎，得过且过，不认真思考，没有好的自控力使自己坚持下去，满脑子想的都是玩。于是导致脑子僵化，两者成绩相差悬殊，但第二种人这时便拿自己没有天分作为借口。

他们不知道，那些天才表面光鲜靓丽的背后付出了多少努力和汗水。《你在为谁读书》里就有这样一个人，在众人看来是个天才、极其富有音乐才赋的莫扎特，为了他毕生的音乐追求究竟付出了多少：莫扎特一生一共创作了20部歌剧，23部钢琴协奏曲，41部交响乐。此外，据统计，他留下来的手稿有23000页，如果一个人按每天抄录两页计算，那么他将耗尽近三十年的时间！

旁人眼中的天才，其实不过是那些发现自己特长，并且坚持不懈，没有放弃的人而已。很多人拿天分作为自己不努力的借口，做事半途而废，其实只是因为没有好的自控力罢了。试问那些天才，如莫扎特，他在日复一日的练习钢琴曲的时候就没有感到过枯燥无味吗？当然会感到，但他不为外界所干扰，于是他成就了他伟大的音乐事业。天才与普通人的区别便在于天才能够坚持自己的梦想，而普通人则没能做到。

书中还举了个这样的事例：菲尼是铁路工程的领班，因为他从不以势压人，对工友们都很亲切，做事亲力亲为，所以工友们都很钦佩他。一次出了意外，钢筋炸飞出来，砸伤了菲尼的额头。两个月之后，菲尼回来了，可过了一阵子，工友们发现，菲尼的自控力消失了，他一遇困难就退缩，并且开始酗酒、骂人，最后他的所作所为使他失去了工作，穷困潦倒，最终以四处“展览”伤口谋生。看，没有自控力不仅使人丧失了上进心，而且还毁掉了整个人生。

由此我又想到了自己在上小学的一段时间，我迷上了网络，作业也不好好完成，虽然并没有出现不做的情况，但作业的错误率较之以往高了许多，质量也并不好。父母也曾管过我，但是效果不好。一个偶然的机会，我看到了这本书，终于明白了自己的错误，我下定决心一定要改。在我的坚持改正下，我终于戒掉了网瘾。我也能够自主学习，不再需要家长的监督了，本来有所下降的成绩也慢慢步入了正轨，不仅如此，我的成绩还有所提高了。以前我给自己制订的学习计划大多数都是三天打鱼，两天晒网，如今却再也没出现过那种情况。通过阅读“自控力成就杰出人生”系列图书，我也明白了自控力是多么重要啊！

一个拥有天赋的人，如果没有好的自控力坚持下去，那么他是不可能取得成功的；相反如果一个天分一般的人，能够为了自己的梦想一直坚持下去，那么他终究会赢得人生的大满贯！

（指导老师　王　萍）

教师点评

这是董雯雯同学在“好书伴我成长，经典成就人生”的阅读活动中写出的一篇优秀的读后感，我从三个方面来为它点赞：首先，本文主题深刻，观点新颖。古今中外成大事者他们的杰出人生无不是自控力在起作用，所以在当前充满诱惑的世界里，青少年要想成就人生尤其需要增强自控力。其次，思

维严密，层层递进。先用我们身边的小事论证了什么是自控力，然后用书中的事例正反对比论证，让人充分感受到自控力的重要性。再次，现身说法，亲切自然。本文难能可贵的是还用亲身经历的事例强调了自控力的重要性，感觉可亲可感，令人心服口服。