梦想照进现实
很快，我四年的博士学习生涯即将落幕，不管将来在世界的哪个角落工作，我都会一直坚守我的梦想，并通过不懈努力去将它变成现实。在过去的三年多时间里，我虽然没有骄人的成绩，但在导师的帮助和指导下，成长迅速，开始对目前所从事的研究领域有了自己的认识，也取得了一些成果。其中特别令我欣喜的是，自己有几段在历届港大教育学院博士生中堪称少见的经历。如我仅花了一般同学不到一半的时间（九个月）通过了博士论文的开题考试；与导师一起参与中、德、韩三国合作研究成果，并在教育类A类国际期刊发表；成为为数不多的学生之一，于在读博士期间以访问学者的身份去名校访问；2013年5月，再次赴旧金山参加美国教育研究学会年会（简称AERA）[5]，这一次，是以会议演讲者的身份出席，用20分钟的时间报告了我独立撰写的会议论文，基于中国的视角，与美国和德国的学者们共同合作探讨关于如何促进职前数学教师专业知识的发展。
以上的回顾也是我三年多来个人成长的经历。我是一个普通人，却是莘莘学子中的一名幸运儿，因为我有机会在差异和冲突中反省、前进。我希望我的成长经历可以激励更多怀揣梦想的人获得勇气去实现他们的梦想。我个人的贡献是微不足道的，但是通过共享，我的梦想将能传递得更遥远。中国是一个具有13亿人口的大国，不可能靠大量引进外来人才发展自己，所以习近平总书记才强调“实现中国梦必须走中国道路”，“实现中国梦必须弘扬中国精神”，“实现中国梦必须凝聚中国力量”。如果现在重新回答导师四年前的那个问题，我的回答是：我想从学科教育开始，改进中国的教育，通过教育，让我们的孩子拥有一个能理性分析问题的头脑；让他们充满爱、自信和责任感；让我们一同携手实现国家富强、民族振兴和人民幸福；让中国对世界作出更大的贡献。
实现中国梦，要凝聚大家的力量，人人给力，踏实勤干，利用每个人的聪明才智，朝一个方向努力。它靠的是集体的意识，集体的力量，集体的智慧。简言之，中国梦要靠全民族强大的合力来实现。狄更斯在《双城记》中如是落笔：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代；这是明智的时代，这是愚昧的时代；这是信任的纪元，这是怀疑的纪元；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望的春日，这是失望的冬日；我们面前应有尽有，我们面前一无所有；我们都将直上天堂，我们都将直下地狱……”出生在20世纪80年代的我们，无须面对物质条件的艰苦，但是在精神层面上，如何在信息咨询膨胀的今天，坚守自己的世界观和价值观；如何在愚昧的时代寻找明智，在怀疑的时代守候信仰，在黑暗的河流点燃希望；如何学会沉淀心灵，脚踏实地，让梦想照进现实，却是我们一直在努力追逐的。奋斗，是必需的，每个人成功的背后都有一段艰苦的奋斗历程；勇气、执着和坚持，更难能可贵，它们帮助我们抵御诱惑，坚定我们前进的步伐！
【注释】
[1]丁琳，杭州师范大学理学学士，教育学硕士。现为香港大学在读博士生，主要从事数学教师教育研究。
[2]艾伦（Helen H．Wang），美国《福布斯》杂志专栏作家。她出生在中国，1989年到美国斯坦福大学攻读硕士学位，之后就一直定居美国。她的新书《中国梦：全球最大的中产阶级的崛起及其影响》（The Chinese Dream：The Rise o f the World’s Largest Middle Class and What It Means to You）在亚马逊网站kindle排行第三名。《华尔街日报》，Mercury News，《亚洲时报》，《中国日报》等都把艾伦引述为中国问题专家。
[3]背景知识：中国中小学生的数学成绩在国际上名列前茅，但是，中国的数学教育专家所关注的是，为什么在中国本土培养不出世界知名的数学家。同时，中国的数学教育研究仍属于起步阶段，大多是立足本土，研究方法科学性欠缺，与西方较成熟的研究体系相比，有很大的差距。
[4]所谓“融而不入”，是指中国在外读书的学子虽然和当地人（指国外或境外的当地人）基本可以相安无事地和平共处，但很难真正融入当地人的生活。
[5]AERA（American Educational Research Association，美国教育研究学会年会）是一年一度国际性、学术性盛会，在国际教育界颇具盛名。它涵盖了教育类各类研究课题，因为参与人数众多，会议论文须经严格审查，所以会议论文的录用率很低。若研究论文是非团队合作项目和非美国（加拿大）本土学者所作，这样的研究成果很少会以会议论文的形式被接受。（会议论文）的演讲者通常是来自北美具有丰富研究、教学经验的大学教授，很少是在读博士生。
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