一件小事引发的联想

为赶在学生进校前把货送完，早上7点我就赶到了某名校门口。拥堵高峰将在一刻钟后出现，校门口只有十来位学生在嬉戏。

这次货不多，也不重。20捆，一次2捆，10个来回就可以了。最舒服的是可以把货放在传达室里。

见我手提货物紧张地进出传达室，几个学生便追着围观，有两次险些与我撞个满怀。他们唧唧呱呱地猜测着包在里面的是什么东西，数量有多少。一个学生还好奇地跑到我的车边“侦察”，然后向同伴报告自己的发现。我跑了几个来回，很希望能有一个学生放下书包，尝试着帮我一把，哪怕只是一个动机也好。当然，如果真有学生要帮我，我也决不会同意的，这种小活，对于我这个“专职”送货的来说，小菜一碟而已。直到货物全部搬完，我期望的情景没有出现。

离开时，想起一件事来。2014年某天，我在某校为数十位学生上艺术欣赏课。因是临时教室，椅子不够，就让几个“高大”的男生去搬。这时，一个候在窗外的中年妇女突然跨进来大声指责道：“怎么能让学生去搬呢？摔倒了怎么办？”

记得自己上小学时一次劳动课上，老师给我们看一张画：一位老农民，拉着一板车重物上桥，坡陡，上不去。关键时刻，忽觉一阵轻松，回头一看，是两个路过的红小兵（即现在的少先队员）正在后面为他使劲推车呢！那时暑假、寒假开学，都要统计做好人好事的件数，校长在开学典礼上，挑出有代表性的加以表扬。小学生平时为别人家打扫一下卫生，拎两桶水，都是很平常的事。初中时，语文书上有一篇鲁迅的《一件小事》，老师要求我们不仅仅作为一篇课文来读，还要对照自己的思想灵魂来读。课堂上，全班齐声朗诵该文结尾的情景至今还记得：“独有这一件小事，却总浮在我眼前，有时反更分明，叫我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。”声音越来越高，最后一句，大家近乎高叫。假如鲁迅活在今天，也有我这样的遭遇，文章的结尾，他又该做怎样的表述？

也许是那时养成的习惯，有时见人拉重车，总忍不住帮着推上一把；每坐人力三轮车，逢到上桥或路面高低不平时，总喜欢下车步行。每看到路中间有碎玻璃或铁钉，总忍不住要拾取。一次，我把这一习惯言之于一同龄人，他说：“我也如此，不然觉得心里不是滋味。”

今日，对于刚刚过去不到40年的那个特殊年代的有些做法，我们还不能一律地予以否定，我们必须以一种持平的、一分为二的眼光来看待事物，这样我们这个社会方能避免跛足前行。