雪花片结构材料结构方法归纳研讨_园本研修这样做

雪花片结构材料结构方法归纳研讨_园本研修这样做

雪花片结构材料结构方法归纳研讨

/宁波市江东实验幼儿园潘群燕

◆研讨主题

尝试归纳出雪花片结构材料的结构方法

◆研讨背景(www.guayunfan.com)

雪花片是幼儿园结构游戏活动的经典材料之一，属于塑料插接类结构材料，在幼儿园应用时间早，范围广。一片雪花片共由8片花瓣与相对应的8个凹槽组成，它的外形与雪花相似，因此而得名。雪花片在幼儿园各个年龄段都有投放，只是大小、颜色、材质软硬有所不同。不过雪花片的插接原理是一样的，都是通过凹槽之间的插接来完成片与片的相连。现实中教师往往只是将雪花片投放在区域，让幼儿自由插接，很少组织集体教学，对孩子的结构能力分析和提升缺少系统的指导。追溯缘由，主要是现阶段关于雪花片插接方法与内容的参考资料非常少，幼儿园也没有组织系统的雪花片结构技能培训，大多数教师自己也不太会插接雪花片，处于跟孩子一样的学习、摸索阶段。有经验的教师偶尔也在尝试开发雪花片结构游戏教学内容进行集体教学，但因所开发的内容随机性过大，缺少系统性的安排，内容的适应性、发展性不强而往往有始无终。如果能够对雪花片结构方法进行梳理，继而开发出系统的雪花片结构游戏集体教学内容，肯定能重新唤起园内老师和孩子对雪花片结构活动的兴趣，进而落实到雪花片结构游戏中来，这对孩子的发展十分有意义。本次研讨活动是建立在雪花片结构游戏内容开发的基础上，通过分析作品的方法来感受结构特点，划分结构方法元素，可以更好地为后面的系统开发内容打下基础。

◆研讨目标

通过边实践边研讨明确雪花片材料的结构方法元素。

◆研讨准备

雪花片若干、记号笔、纸条、照相机等。

◆参加对象

江东实验幼儿园结构游戏组成员

◆研讨过程

◆活动特色

这是一次大胆的尝试，通过现场的结构活动来分析和归类雪花片结构方法元素，对老师来说很有挑战。我们在自己的水平上努力探索和总结经验，争取可以科学严谨地归纳出雪花片的结构方法，为接下来的系统开发内容作好铺垫。由于是现场的即时结构，可能在内容的选择上会有冲突，不过这也可以提高教师在原有结构物体上进行再创造和变化的能力。