【摘要】：研究的目的与意义_美国高校学生事务二、研究的目的与意义关于这个问题的阐释,前文已经有所涉及。因此,本课题的研究,其目的与意义绝不是赶时髦似的,仅以一知半解的事实去向我们的同行“推销”美国高校的所谓“Student Affairs”,而是在主动探索的过程中了解美国高校的学生事务管理都做什么,是怎么做的,并将探索的结果与同行们分享。
二、研究的目的与意义
关于这个问题的阐释,前文已经有所涉及。本研究是中国人民大学教育管理项目年度课题,也是学校为推动学生工作精细化发展而特设的研究项目的一部分。与一般的学术研究课题不同,对这一课题所涉及问题的研究,其推动力主要来自实际工作的需要。在中国高等教育大发展的背景下,教学改革需要深化,学生管理也面临挑战。在建设世界一流大学已成为国家发展高等教育战略的现实情境下,作为工作在高校教育管理一线的人应该有紧迫感和责任感,应该有更为强烈地了解自己和他人的愿望,和对自己和他人进行分析和判断的能力。因此,本课题的研究,其目的与意义绝不是赶时髦似的,仅以一知半解的事实去向我们的同行“推销”美国高校的所谓“Student Affairs”,而是在主动探索的过程中了解美国高校的学生事务管理都做什么,是怎么做的,并将探索的结果与同行们分享。可以说,在本研究进行的过程中,我们已经体会到了在探索中“发现”的乐趣,我们会把美国大学的“Orientation”与我们的入学教育作比较,我们会在组织学生公寓活动的时候想起斯坦福大学的“Residential Education”;弗吉尼亚大学的“荣誉制度”(Honor System)令我们深思,而哈佛学院和耶鲁学院的学生事务管理又令我们对中国高校的本科教育进行反思。总之,无论从建设世界一流大学的现实要求来说,还是为促进中外高校学生事务管理者之间的相互认识与了解,开阔实际工作者的视野,我们都愿意做我们力所能及的工作,在探索与分享中增进理解,并为改进与完善这项工作积累素材。
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