由“开火车”想到的_工作智慧_班主任

由“开火车”想到的_工作智慧_班主任

由“开火车”想到的

今天上午，是学校教学展示活动日。第二节正好没有我的课，上课铃响后，我急忙搬了一把椅子，跑到同年级三班去听课，在教室里上课的是王芳老师。以前，每当我从她们教室门口路过的时候，总能看到孩子们专注的眼神，高举的小手，通红的笑脸，而每次也在情不自禁地思考：这其中的奥秘究竟在哪里？今天，我就带着这样的好奇走进了她们的课堂。

这节课，王老师先是和学生一起初读课文，再学习生字。识字教学往往是学生感到极为枯燥的学习内容，可这堂课上下来，学生并没有感到丝毫的枯燥。此时此刻，心中的不解之谜也被悄然地解开。课堂上，孩子们之所以表现出意想不到的热情，其魅力在于王老师把孩子们最为喜欢的游戏引入了课堂。如：“点将台”、“火车火车开起来”等。当老师站在讲台前高声说：“火车火车开起来。”学生不约而同地回应道：“快！快！快！”学生回答的时候，是那样的陶醉，是那样的投入，而他们的脸上更是写满了笑容。当老师指定一个小排头开始读的时候，他所在的这个小组里的每一个孩子都兴奋不已。当他们站起来朗读词语的那一刻，教室里格外安静，孩子们读得不仅正确，还十分流利。看到孩子们这么投入地参与到学习中，在座的家长会意地笑了，我也从心底发出了一丝微笑。

一堂40分钟的语文课，就在这一个又一个的小游戏中结束了。走在楼道里的我，不由自主地想：下节课，我也要和孩子们一起玩“开火车”等几个小游戏。起初，我班的孩子们还不会“玩”，待我讲明“玩法”后，他们一个比一个乐于参与。嘿，这一招果然很灵！

从听课到上课，从学习到实践，我从中也得到了不少的收获。低年级的孩子不仅需要游戏，也更喜爱游戏。借助游戏来组织教学，使孩子们在轻松愉快、兴趣盎然的状态下学习，孩子也必然会主动的参与，积极的探索，高度的专注。让孩子从小就对学习充满无限的乐趣，是我们每一位教师的责任。(www.guayunfan.com)