中国青少年科技创新大赛简介_课题研究在中学

中国青少年科技创新大赛简介_课题研究在中学

一、中国青少年科技创新大赛简介

1.青少年科技创新大赛的起源

中国青少年科技创新大赛发端于1978年。当年3月，在北京召开了全国科学大会，这是科技界的拨乱反正，标志着我国的科技工作者从10年浩劫之中彻底解放出来了。他们在邓小平同志“科学技术是第一生产力”理论的鼓舞下，信心百倍地开始了实现“四个现代化”的新长征。面对科学的春天，考虑到后继人才的短缺，一些鬓发已白的科技工作者和科普工作者，借助重新焕发活力的中国科协所搭建的社会化平台，开始筹划如何通过各类科普活动，加速培养青少年科技后备人才。

1979年10月，在一些著名科学家和科普工作者的策划下，由中国科协牵头，并联合教育部、国家体委和共青团中央共同举办的首届全国青少年科技作品展览（简称“青科展”）在北京展览馆举行。这次展览共展出了29个省、市、自治区选送的青少年科技作品近3000件。整个展览分为序言、数理化、天文地理、生物、航模、海模、无线电和科技美术8个部分。此外，还展出了国外青少年开展科技活动的一些器材、元器件和科学玩具等。展出期间特意安排了青少年科学讨论会，更为本次展览增添了科学内涵。这次展览充分表明，在党的十一届三中全会精神的指引下，广大青少年爱科学、学科学、用科学，科学的幼苗正在茁壮成长。最令全国青少年和各级科技、教育工作者感到欢欣鼓舞的是，就在展览开幕的前一天，党和国家领导人邓小平同志深情地为展览题词：“青少年是祖国的未来，科学的希望”。小平同志的题词语重心长，它表明党和国家把建设社会主义现代化强国的重任寄托于年轻一代，老一辈把开创科学未来的希望放在青少年身上。青少年科技后备人才的培养从此开始受到全社会的关注和重视。(1)

在小平同志题词的指引下，为了给我国青少年科技爱好者提供一个促进其科技潜能发展、展示其创造才华的社会大舞台，结合“青科展”模式所积累的经验，全国青少年科技活动领导小组（由教育部、中国科协、全国妇联、共青团中央和国家体委5家组成，其办公室设在中国科协）开始筹备组织全国青少年发明创造比赛和科学讨论会。(2)1982年8月12日，来自全国各地的290名青少年科技爱好者聚集在上海科学会堂，庆祝第一届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会正式揭幕。参加本届发明创造比赛和科学讨论会的青少年代表，包括汉、回、蒙古、朝鲜、壮、彝、维吾尔等10个民族，此外还有台湾籍学生。经各省、自治区、直辖市评选并推荐参加比赛和讨论会的作品中，小发明有223件，小论文70篇。(www.guayunfan.com)

时任中国科协主席、中国科学院院长的周光召院士在第8届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会闭幕暨颁奖大会上讲话指出：“从小培养青少年的科学想象力和技术创新能力，学习用辩证唯物主义、历史唯物主义的科学的世界观和方法论去认识世界和解决问题，这不仅对于造就一支宏大的、具有较高思想道德素质和科学文化素质的科技战线后备队伍具有重要意义，而且对于促进全社会的精神文明建设也是一项意义深远的根本性措施。”(3)

2.青少年科技创新大赛的发展

跨入新世纪，在以江泽民同志为核心的党中央提出的“科教兴国”战略的指引下，青少年科技活动的发展有了更为优越的社会环境。为了明确培养青少年科技素质和创造能力的目标，全国青少年发明创造比赛和科学讨论会开始酝酿更名和新一轮的整合。至2001年底，每两年一届的全国青少年发明创造比赛和科学讨论会（2000年更名为全国青少年科技创新大赛）已举办了10届，而同样每两年一届的全国青少年生物和环境科学实践活动亦已举办了6届。考虑到这两项活动各有优势、各有特色，也都具有相当的影响力，将这两项目前全国最大的示范性科技活动整合为每年一届的全国青少年科技创新大赛，并增加信息技术领域的内容，进一步实现优势互补、特色兼顾，有利于树立科技创新大赛的品牌形象。2002年7月26—31日，第17届全国青少年科技创新大赛在河南省郑州市举办，它标志着全国最具影响力的青少年科技竞赛活动在整合后成功诞生了。

从“青少年发明创造比赛和科学讨论会”到“全国青少年科技创新大赛”，在“科教兴国”战略的指引下，我国青少年科技创新活动逐步形成规模，并显示出强有力的育人功能。