【摘要】：一、对传出的测评如前所述，对传播效果的测量和评估，可从传出和接受两方面来考察。随机抽取出足够数量的测评样本，如一定时期内1/9的报纸。对传出数量的分析，除了要看绝对数量，又要看与其他内容及与总数之比，各种形式之比，如同一种宣传内容的文章中，报道性文章与评论性文章之比。包括服务公众、反映人民情况、意见和愿望的准确、全面、充分程度；舆论监督的重要、及时、有效程度。
一、对传出的测评
如前所述，对传播效果的测量和评估，可从传出和接受两方面来考察。对传出的测评可通过内容统计分析。一般步骤有：
——选取样本。随机抽取出足够数量的测评样本，如一定时期内1/9的报纸。
——内容分类。按测评的目标，确定相应的分类标准，如含有某种倾向的文章，如暴力性的或色情性的词语。各个种类中还可分不同的级别，如重度、中度、轻度暴力性的词语。
——统计分析。一般进行绝对数、百分比、平均值的统计。对传出数量的分析，除了要看绝对数量，又要看与其他内容及与总数之比，各种形式之比，如同一种宣传内容的文章中，报道性文章与评论性文章之比。此外，还要看投入、消耗与产出之比。总之要把握一定的度。例如正面宣传的量就有峰值问题。没达到这个峰值时，效率还有提高的余地；而超过了这个峰值，效率就开始降低；降到一定的程度，投入就大于产出；过量的宣传还会使人倒了胃口，产生逆反心理，此时投入越大，不仅效率越低，而且负面效应也越大。
分析除了看数量，更要看质量。因此在内容分类时就要按照一系列质量指标，分析时还要考虑各个指标的权重。如对新闻传媒，可从以下几个方面进行分析：
——新闻性。包括新闻报道的真实、全面、客观、公正、新鲜、及时、令人感兴趣的程度。
——思想性。包括传播思想理论和方针政策，以及分析和解释、意见和建议、倾向和舆论引导等方面的正确和深刻程度。
——文化性。包括知识性、艺术性、娱乐性，满足人们精神文化需求的程度。
——公众性。包括服务公众、反映人民情况、意见和愿望的准确、全面、充分程度；舆论监督的重要、及时、有效程度。
——传播艺术。包括媒介及其内容的吸引力、感染力、影响力。
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