【摘要】：第三章 培养与提升——电视节目主持人策划的第二个环节我们是否要用卫星和有线电视使世界由多样向单一发展而不给地方留有一席之地？只有让主持人与栏目在假以时日的磨合与维护中，在不断的培养与提升中，才能够使主持人的价值指数得以最优化实现，也才能在多方调整中逐步完善主持人的品牌形象。
第三章 培养与提升
——电视节目主持人策划的第二个环节
我们是否要用卫星和有线电视使世界由多样向单一发展而不给地方留有一席之地？我觉得有这个危险。它的一个好处是世界可能变得更平静而且更加繁荣，但是具有特色的东西将越来越少。
——【美】鲁伯特·默多克
据说，即便是像宝马、奔驰这样的好车，从厂子里出来后也需要4000～5000公里的磨合期方能得心应手，只有悉心保养才可真正彰显名车之魅力。同样，有经验的策划人都知道，主持人常常要到第4、5场主持实践之后方能看出其是否具备继续做下去的才能。只有让主持人与栏目在假以时日的磨合与维护中，在不断的培养与提升中，才能够使主持人的价值指数得以最优化实现，也才能在多方调整中逐步完善主持人的品牌形象。
有研究者将主持人的职业生涯划分为五个阶段：
1.前 期——进入业内之前
2.尝试期——从业3年之内（播音主持专业本科生在三年级到从业一年之间）
3.长成期——从业4～6年
4.拓展期——从业6～15年
5.后 期——从业15年后[1]
其中，第2、3、4三个阶段是电视主持人职业生涯的核心阶段，也是主持人成为品牌的关键时期。对于已经选定岗位的主持人来说，他们一方面要应对节目生产的压力，另一方面还要抵御成熟期可能产生的惰性，于是，压力大，消耗大，容易停留在对工作仅仅是“胜任”的层面。因此，注重这一阶段对主持人的二次设计与策划，将有利于主持人品牌建立的稳健与妥帖，有利于主持人作用空间的最大化实现，更有利于主持人完善自我形象，从而在个人价值上达到最大程度的增值。这当中，主持人个性化的建立便显得尤为重要。
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