电视新闻节目编辑的内涵

一、电视新闻节目编辑的内涵

电视新闻节目编辑有广义和狭义之分。广义的编辑，是节目编辑的概念，是集组织节目、策划节目、审查节目、加工节目和制作节目于一身的节目编辑。换句话说，节目编辑在新闻节目传播中承担着“把关人”、“组织者”、“大厨师”、“发言人”和“制作人”五大角色。狭义的编辑，是栏目编辑的概念，是把他人采制的新闻材料或半成品(影像材料和报道稿件)，加工成为节目的播出成品。栏目编辑主要包括画面编辑、文字编辑、音乐编辑、节目合成和节目把关(审稿、审片)五大块。其日常工作职责是:制订报道计划，策划组织节目，组稿约稿，选择和修改稿件，制作新闻标题，撰写节目串联词和言论，校对稿件等。

1.把关人

“一夫当关、万夫莫开”，说的是我国古代军事上的守险。新闻传播中的“守门人”理论，最初是由美国学者库乐特·卢因提出来的。他认为新闻不是“有闻必录”，记者采集信息的舍取以及通过什么形式、在什么时候和通过什么渠道传播，应当由“守门人”决定。事实上，电视新闻节目的“守门”多是由编辑来完成的，即编辑有权决定电视新闻节目内容的取舍。

电视新闻节目编辑的“把关”，有以下三层含义:

(1)宏观把关

在阶级社会，新闻传播具有阶级性。作为一定阶级、政党、集团的新闻传媒，要求把关人根据本阶级、政党、集团的立场利益，对新闻内容进行选择和过滤。具体来说，在我国，电视新闻报道要符合党和国家的根本利益和新闻政策、宣传纪律、宣传口径等。节目的政治导向、宣传纪律和宣传口径的正确与否，最终是通过编辑这个“关口”来实现的。

(2)中观把关

根据编辑方针、报道计划和当前社会生活的实际，决定新闻内容的取舍把关。社会生活层出不穷、五光十色。电视新闻不可能“面面俱到”，也不可能“有闻必录”，只能选择很小的一部分用于公开传播。也就是说，中观把关是“选取”符合本媒体编辑思想、本栏目节目定位的内容进行报道，“舍弃”不符合本媒体编辑思想、本栏目节目定位的报道内容。同时，对符合本媒体编辑思想、本栏目节目定位的报道内容，按照重要性、思想性、指导性、可受性等原则，确定报道的规模、报道的方式和报道的时机等。

(3)微观把关

依据有关新闻报道业务规范，对节目内容进行核对和纠错的把关。所谓核对，是指对进入编辑环节的电视新闻报道事实内容真实性的再审核，确保报道的真实和准确。纠错则主要是指纠正报道稿件中的知识性错误。

2.组织者

记者采写新闻通常是以个体行为的方式，将分散在社会各个阶层、各个行业和各个角落的新闻事实汇至编辑部，因而具有“杂”和“散”的特点，需要编辑将为这种“杂”和“散”的报道串联起来，并在一定编辑思想、一定节目理念的指导下组成一个有机的节目整体。编辑的组织功能，主要表现在以下几个方面:

一是配合中心工作组织报道。配合党和政府的中心工作是社会主义新闻媒体的基本属性。具体而言，是根据党的基本路线、基本方针，围绕党和国家当前的中心任务，结合本媒体编辑思想的定位，对当前和今后一段时间的新闻报道、新闻宣传做总体部署，安排到各个报道部门，形成报道的整体合力。

二是围绕编辑思想组织报道。无论是消息类新闻节目，还是评论类新闻节目，或是杂志类新闻节目等，都必须从栏目的整体上进行统筹安排、精心编排，形成一种有机、有序的编排风格。编辑的这种组织，既要考虑报道主题的突出，又要考虑报道题材的“面”的安排，还要考虑节目的可受性，方便受众对报道的理解。

三是围绕同题报道组织节目。这是电视媒体形成报道强势的一个重要方式。它包括同题集中组织节目和单题发展组织节目两种情形。同题集中组织节目是在一个新闻主题的统领下，将若干分散的、题材接近的报道稿件组织在一起发布。在节目形式上，它可以是系列报道、连续报道和组合报道。单题发展组织节目，是指围绕某一重要报道，加配相关的评论、图片和新闻资料，让受众在获取更多信息量的同时，加深对新闻内涵的理解。

3.“大厨师”

我国老一辈新闻工作者夏衍先生曾把编辑比喻成“厨师”。厨师与编辑，二者似乎是不相关，但仔细分析，二者的确有着许多相似之处。

首先，二者都是以人为服务对象。厨师的服务对象是顾客，编辑的服务对象是受众。其次，二者从事的都是“加工业”。不同的是，厨师“加工”的原料，是油、盐、酱、醋，等等，靠的是厨艺技术。编辑“加工”的是报道稿件，靠的是学识、脑力和专业技能。它包括对稿件主题的深化、观点的订正、材料的增减、结构的调整和语言的锤炼等方面。再次，二者提供的都是“食粮”。不同的是，厨师提供的是“物质食品”，编辑提供的是“精神食品”，二者都讲求健康营养和味道好，编辑提供的“味道好”，是指报道作品的趣味性和可读性。再次，二者都讲求品种的搭配。厨师提供的食品不仅有主食、副食，还应当有不同荤素、花色、品种的搭配;编辑提供的精神食粮，同样也有一个多品种、多题材的问题。最后，厨师和编辑最为相通的还有“一个心术的问题，不偷工减料，不懒得出去采办，而随便买些烂鱼臭肉乃至有毒的东西来伤害主人的健康，这是作为一个厨子的天职么?”^[5]夏衍所说的“心术”问题，是作为“厨师”和编辑都应当具备的职业道德。

4.发言人

新闻不仅仅要报道事实，满足“受众欲知、应知而未知”的新闻欲，还应对当前发生的社会生活有自己的倾向性意见和声音。从分工上看，新闻媒体“发言”的职能更多地落在了编辑身上。

编辑的“发言”，可以分为显性发言和隐性发言两种情形:

(1)显性发言

指编辑针对当前的事物，代表本媒体或编辑部表明自己的观点与态度的发言。它包括直接发言和间接发言两种方式。直接发言是通过撰写本台评论、本台评论员文章和本台短评、编后语，表明本媒体赞成什么、反对什么，或主张什么、批评什么。间接发言是借用记者来信、受众来信(问答)，或开展社会讨论等形式表明本媒体的态度。

(2)隐性发言

指在编辑电视新闻节目的过程中，运用编排手段和编辑方法突出报道效果的间接发言。它包括节目头条的选择、节目提要的写作、节目顺序的排列以及字幕配置、内容长短等方法。由于这种发言是借用编辑手段来表明本媒体的立场和观点，因而没有说教的痕迹，具有不“显山露水”的特点，常常能引导受众自己增进对节目的理解，产生比显性发言更好的传播效果。

5.制作人

制作节目，是电视新闻节目编辑最重要和最基本的一项工作职能。从工作性质上讲，制作人的工作是对记者或他人传送过来的文字材料、影视资料的加工、组接和合成，使之成为主题鲜明、内容流畅、声画并茂、排列有序的节目整体。

制作节目是本章介绍的重点。