【摘要】：一、独立自主的新闻教育体制法国实施新闻教育的院校不多。法国的《新闻通讯》杂志1995年列举了全国14所进行新闻教育的学校，其中只有半数得到法兰西记者协会的认可。法国新闻课程的设置与新闻传媒的实际需要结合紧密。巴黎新闻记者信息中心提供两年制的专业课程。
一、独立自主的新闻教育体制
法国实施新闻教育的院校不多。法国的《新闻通讯》杂志1995年列举了全国14所进行新闻教育的学校，其中只有半数得到法兰西记者协会的认可。在这些学校中，最为著名的是巴黎新闻记者信息中心，其他包括里尔的高级新闻学校、波尔多大学信息技术学院和斯特拉斯堡新闻信息研究中心。
法国新闻课程的设置与新闻传媒的实际需要结合紧密。巴黎新闻记者信息中心提供两年制的专业课程。第一学年，学生要完成编辑与排版技术、广播、通讯社等文字传媒与广电传媒的课程，要完成为时两个月的实习任务。第二学年，学生要完成广播、电视、通讯社的相关课程。同时，学校还为学生开设有关政治、经济、国际关系和体育等课程。教学方法除了讲授之外，还组织学生召开研讨会，写作大量评论性文章。
巴黎大学1971年开办了“表达与传播科技系”，其宗旨是对新闻传播问题进行社会学的考察与研究，其课程设置大体分为三类：第一类为报道与语言的应用，包括口语及文章的表现、广告文字的分析、报纸用语修辞学等课程。第二类为报道表现法，从表现法的入门到专门研究，分四个阶段实施，还为学生解答报纸、杂志、广播、电视和广告方面的问题。第三类为“报道的状况”，主要用心理学、社会学知识，分析对于社会现象的报道传媒应有的立场与态度。
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