【摘要】：知识沟假说的普遍性在知识沟假说刚刚提出的时候,有些研究人员就建议,有必要对这一假说重新表述,以便使其涵盖范围更为广泛。而且,在这两种兴趣中,社会利益与知识获得之间的关联更为密切。研究人员因此得出结论:“与最初的知识沟假说相比,这是一个更为乐观的假说,它告诉我们,提高公众的知识水平可以另辟蹊径”。
知识沟假说的普遍性
在知识沟假说刚刚提出的时候,有些研究人员就建议,有必要对这一假说重新表述,以便使其涵盖范围更为广泛。罗杰斯(1976)认为,这种差距同样存在于人的态度及外在行为上,而不仅仅体现在知识水平上。他还进一步提出,知识沟不单是大众媒介的力量所致,也应包括人际传播的效果,以及人际传播和大众传播相结合的效果。最后,他还认为,知识沟并不仅仅出现在两种接收群体之中(比方说,社会经济地位高和低的人),社会经济地位及其相关变量不是造成知识沟的唯一因素。
吉诺瓦和格林伯格(Genova& Greenberg, 1981)发现,导致知识沟最主要的因素还不是社会经济地位及教育,而是受众基于利益需要而产生的兴趣。他们集中研究了两种兴趣——首先是自我兴趣,指新闻信息对于个人来说在感觉上的有用性;其次是社会兴趣,指新闻信息对于个人应对社会环境和人际网络来说在感觉上的有用性。他们做了一项固定样本研究,考察受众对两个新闻事件的了解程度,一件是正在进行的全国足球联赛罢赛事件,另一件是尼克松弹劾案的进展情况。他们的研究结果表明,不是文化程度,而是两种兴趣在更大程度上决定着受试者了解程度的高低。而且,在这两种兴趣中,社会利益与知识获得之间的关联更为密切。研究人员因此得出结论:“与最初的知识沟假说相比,这是一个更为乐观的假说,它告诉我们,提高公众的知识水平可以另辟蹊径”(p．504)。
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