让孩子的冷漠被热情融化

二、让孩子的冷漠被热情融化

冷漠作为人性的弱点，反映在口语表达上，一样是不尊重别人感受的表现，不会替别人思考问题，给别人带来的可能是致命的伤害。

有这样一个故事：

“第二次世界大战”结束后，一个士兵回到国内，在旧金山给父母打了一个电话。

“爸爸、妈妈，我要回家了！但我想请你们帮个忙，我要带一个朋友回家。”

“当然可以。”他父母回答说，“我们见到他会很高兴的。”

“有些事必须告诉你们，”儿子继续说，“他在战斗中受了重伤，他踩着了一个地雷，失去了一个胳膊和一条腿。他无处可去，我希望他能来咱家和我们一起生活。”

“我很遗憾地听到这件事，孩子，也许我们可以帮助他另找一个地方住下。”

“不，我希望他和我们一起住。”儿子很坚持。

“孩子，”父亲说，“我不知道你在说些什么，这样一个残疾人将会给我们带来沉重的负担，我们不能让这件事干扰我们的生活。我想你还是赶快回家的好，把这个人忘掉，他自己会找到活路的。”

就在这个时候，儿子挂上了电话。父母再也没有得到他们儿子的消息。

几天后，旧金山警察局打来一个电话，告知他们的儿子从高楼上坠地而亡，警察局认为是自杀。

悲痛欲绝的父母飞往旧金山，看到儿子的尸体，他们愕然发现，他们的儿子只有一只胳膊和一条腿。

人常说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”以冷漠的口吻和态度跟人讲话，给人的伤害之深，完全出乎意料。

对孩子来说，冷漠是人性的最大弱点，冷漠也是最容易被父母忽视的。之所以如此，是因为父母也许没有意识到冷漠对孩子影响有多大。

一位老师曾经听一位出租车师傅说：“我不会再去免费送那些考生了。”

老师问这位师傅为什么。

师傅说：“我送两位考生去考场，为了安全，我坚持不能在红绿灯下下客，把车停在可以停的地方，不过就是让这两个孩子多走二十来米路，那两个小妹就骂我，还把三块钱零钱扔了一地。”

老师把司机的摇头抱怨描绘给了他的学生，不出所料，孩子们都很气愤和震惊。虽然，孩子还是冷漠的少，但冷漠的孩子却伤害了好心的人。

孩子之所以冷漠，是因为他们没有去想，司机叔叔这些处于社会中下层的人群生活很艰辛，他们可以免费送考生回报社会，但也一样需要孩子们给予尊重的微笑；而且，孩子不知道，冷漠是可以传递的，你瞪了别人一眼，别人就不会有好脸色给他身边的人。

所以，作为父母，有权利和义务让孩子放下冷漠之心。具体可以从以下几个方面来锻炼。

1.让孩子经常与人交流

生活中不愿意与人交流的人最终都会变成冷漠的人，也许连他们最后也会发现自己不知道什么时候起，开始变得不爱说话了。

经常与人交流对克服冷漠非常重要。因为经常与人交流，可以了解到不同的人各自不同的喜怒哀乐。接触到的有感情的事物很多，孩子的感情也会变得丰富起来，一个情感丰富的人，是不会漠视别人的。

2.教孩子体谅别人的困境

有这样一个故事：

1935年的冬天，是美国经济最萧条的一段日子。这天，在纽约市一个贫民居住区内的法庭上，正开庭审理着一个案子。站在被告席上的是一个年近6旬的老太太。她衣衫破旧，满面愁容。穷苦的老太太因偷窃面包而被面包房的老板告上了法庭。

法官审问道：“被告，你确实偷了面包吗？”

老太太低着头，羞愧地说：“法官大人，我确实偷了面包。”

法官又问：“你偷面包的动机，是因为饥饿吗？”

“是的。”老太太看着法官说道，“我是饿，但我更需要面包来喂养我那三个失去父母的孙子，他们已经好几天没吃东西了。”两行泪水从她那饱经风霜的脸颊上流过。

旁听席上响起叽叽喳喳的低声议论。

法官沉默了一会，严肃地说道：“请肃静，下面宣布判决。”法官看着老太太说：“被告，虽然我很同情你，但我必须秉公办事，执行法律。你有两种选择，处以10美元的罚金；或者是10天的拘役。”

老太太听完判决后，一脸痛苦和悔过的表情，她说：“法官大人，我愿意接受处罚。如果我有10美元，我就不会去偷面包。我愿拘役10天，可我那三个可怜的小孙子谁来照顾呢？”

这时候，从旁听席上站起一个四十多岁的男人，他向老太太鞠了一躬，说道：“请你接受10美元罚金的判决。”说着，他转身面向旁听席上的其他人，掏出10美元，摘下帽子放进去，说：“各位，我是现任纽约市长拉瓜地亚，现在，请你们每人交50美分的罚金，这是为我们的冷漠付费，以处罚我们生活在一个要老祖母去偷面包来喂养孙子的城市。”

法庭上，所有的人都瞪大了眼睛望着市长拉瓜地亚。随后，所有的旁听者都默默地起立，认真地拿出了50美分，放到市长的帽子里，连法官也不例外。

因为自私自利，人才会冷漠，才会出言不逊，才会让人讨厌，一个人一旦把付出爱心当作一种责任，把开心地跟别人交谈当成一种乐趣，相信孩子就会是一个受人欢迎的人。

在日常生活中，父母不要太关心孩子，不要刻意向孩子隐藏生活的艰难。有些父母总是自己累死累活，但对孩子的各种要求却无条件地满足。这样孩子就会越来越缺乏爱心。正如教育学家刘绍禹所说：“不要太关心儿童，太关心容易养成孩子的自我中心心理，结果变成自私自利的人。”

要学会让孩子了解一些生活的真实情况，让孩子了解父母的艰辛，让孩子从小就学着与父母一起分担，做一些力所能及的事情，只有勤快的孩子才会懂事，知道关心体贴别人。

父母还可以教育孩子关心他人的境遇和要求。如果别人有困难，又不好意思直接说出来，孩子可以设身处地为别人想一想，尽可能地主动帮助他，那对方一定会感激不尽，并把你当成知心朋友。有时也许只是举手之劳，却能换来长久的友谊。

3.教孩子付出自己的真心和热情

人与人之间的交流，只要你付出自己的真心和热情，就会收获别人的关爱。父母要教育孩子，对待他人要付出自己的真心和热情，哪怕他人刚开始是冷漠的。用热情的心可以感动冷漠的心，这是人际交往中重要的原则。

有这样一个故事：

有一位犹太教传教士，他每天早晨总是按时到一条乡间土路散步，无论见到什么人，总是热情地打一声招呼：“早安。”

有一个叫阿密勒的年轻人，对传教士的这声问候，起初反应很冷漠。然而，年轻人的冷漠未曾改变传教士的热情，每天早上，他仍然给这个一脸冷漠的年轻人道一声早安。

终于有一天，这个年轻人也摘下帽子，向传教士道了一声：“早安。”

好多年过去了，纳粹党上台了。

有一天，传教士和村中所有的人被纳粹党集中起来，送往集中营。在下火车时，一个手持指挥棒的军官，在前面挥动着棒子，叫道：“左、右……”被指向左边的必死无疑，被指向右边的还有生还的可能。

传教士的名字被这位指挥官点到了，他浑身颤抖地走上前去。当他无望地抬起头来，眼睛一下子和指挥官的眼睛相遇了——传教士习惯地脱口而出：“早安，阿密勒先生。”

阿密勒虽然没有过多的表情变化，但仍然禁不住地问候一声：“早安。”声音低得只有他们两人才能听到。

最后，传教士被指向右边——意思是还有生还的可能。

传教士良好的说话习惯，感动了无情的纳粹分子，得到了生存的机会。