语言学论文写作的知识准备和方法

第三节　语言学论文写作的知识准备和方法

从事语言学研究与论文写作，同从事别的学科的研究与论文写作一样，需要有一定的知识准备，包括语言学理论知识、语言学各分支学科的知识、语言研究的历史和当前学术动态方面的知识、语言研究的资料及获取资料的途径和方法方面的知识、语言学论文的学术规范方面的知识。

语言学理论知识主要是指现代西方语言学中有关语音、语义、语法的分析和描写的理论体系。这方面的知识可以通过介绍西方现代语言学理论的著述及其所介绍的原著来获取，也可以通过运用西方现代语言理论所作的研究成果来获得。前者便于从体系上完整地把握，后者更有利于汲取西方现代语言学理论同汉语实际相结合的经验。介绍西方现代语言学理论的著作有裴特生的《十九世纪欧洲语言学史》，王士元《近四十年来的美国语言学》，赵世开的《现代语言学》，徐通锵的《历史语言学》。《国外语言学》这个刊物是反映西方现代语言学发展动态的重要学术期刊。将西方现代语言学理论与汉语的实际相结合进行汉语研究比较成功的范例有高本汉的《中国音韵学研究》，丁声树的《现代汉语语法讲话》，吕叔湘的《关于“语言单位的同一性”等等》，朱德熙的《说“的”》和《句法结构》。

语言学各分支学科知识包含几个方面的内容，一是该学科的知识体系。要借助对体系的把握将学科知识内容融会贯通，熟知各项内容的相互影响和内在联系，为研究时展开思路奠定基础。二是该学科的研究对象和研究方法。现行大学教科书中的“现代汉语”、“古代汉语”等语言类课程的教材都不太注重介绍学科的研究方法，主要原因是中国语言学各分支学科，尤其是传统的文字学、音韵学、训诂学等学科历史悠久，研究范围相当广泛，研究的具体对象不同，适用的方法也就不一样，难以概括，即使勉强概括，也不一定具有实用价值。教科书在这方面的缺陷，需要教师在教学中结合具体研究内容介绍适宜的方法，也需要学习的人结合教材的内容去广泛阅读相关的研究成果来补充。三是该分支学科与语言学其他分支学科的联系。它有助于构建起从事语言研究的知识结构体系，也有利于指导学习者按照自己选定的方向的需要来进行系统的知识培训和能力培养。例如选定方言学作为研究方向，就必须具备普通语音学、音韵学、语法学、词汇语义学方面的知识，才能在方言研究中顺利地开展方言调查，进行方言语音、词汇、语法的描写和分析。如果同时还具备社会学、民族学、历史学等相关学科的知识，对方言现象的解释就会更深入一些。四是该学科的基本资料以及前辈时贤对这些资料的研究情况。这方面的知识有助于科研选题，尤其是在选择大的课题将其作为自己的研究领域时更加显得重要。语言学分支学科知识，对初涉语言研究的人尤其重要，从语言研究的历史上看，这里常常是语言大师起步的地方，有的语言学家并不熟悉现代语言学理论，同样在语言研究中做出了非凡的成绩，原因在于他们对语言学的某个或某几个分支学科的知识十分精通。对语言学各分支学科知识的最全面、最权威的介绍是《中国大百科全书·语言文字卷》。

语言学研究的历史和当前学术动态方面知识主要用来帮助选择某个或某几个分支学科作为自己的研究领域，以及确定在某个分支学科内选择自己的研究方向，还可以帮助我们在学术研究中确定研究工作的起点和要实现的目标。语言学研究的历史方面的知识可以通过介绍各个具体的分支学科研究历史的著作来获取，如何九盈的《中国古代语言学史》、《中国现代语言学史》，张其昀的《中国文字学史》，龚千炎的《中国语法学史稿》等等。当前学术动态主要通过《中国语文》、《语言文字应用》、《语文建设》、《语言研究》、《语文研究》、《方言》这些重要学术刊物上发表的论文来把握。语言研究的全国性学术团体学术研讨会议的报道也是获得学术动态信息的重要途径。

语言学的研究资料相当广泛，开卷视而则见，张耳所闻即是，关键是要学会从资料中发现研究课题和根据课题来搜集资料。从资料中发现课题的能力还来自对学科知识的熟知和对研究历史、现状的把握。初涉语言研究的人可以通过阅读已经发表的语言文学专业学术论文来选择研究课题，这是学术研究生涯中的模仿阶段，有助于获取研究经验。资料有文献上的和实际语言中的，文献资料需要借助文献学知识和目录书、索引等工具书，要熟悉这类书的查检方法，实际语言中的材料要靠语言调查来获取，调查有直接调查和问卷调查两种形式。方言地理学必须直接调查发音合作人，社会方言学可以采取问卷调查的方式，文献资料和实际语言资料都需要核查。文献资料的核查需要参照不同的版本以正讹误。实际语言资料一般通过对合作者进行复查或变更合作对象来验证以求精确。

语言学论文的学术规范方面的知识主要是帮助从事语言研究的人培养良好的学术研究的习惯，养成严谨的治学态度，赢得学术声望。语言学论文十分重视材料的真实性和可靠性，它的研究材料必须是确实存在的与依存的文献年代相一致的语言事实，历史上的伪书需要考定其产生的年代才能作为语言研究的材料，或者是经过实地调查并核查无误的实际语言材料，决不允许编造语言事实。语言学论文中占核心地位的是语言事实本身，可以只列事实而不加评说，不可没有事实而妄发议论。语言学论文忌讳浮光掠影、虚张声势，提倡小题大作，博瞻详考。语言学论文一般是将语言事实描写、解释清楚即止，不作引申发挥。语言学论文中的理论探讨蕴涵在对语言事实的描写、分析、阐释之中，一般不专门表述理论。

语言学研究及论文写作的工作方法主要包括论文选题的方法、搜集和处理材料的方法、论文写作的方法。

语言学论文的选题要考虑三个因素，学术性、实用性和可行性。学术性是指该项研究的预期成果是否有助于学术研究的进展。实用性是指该项研究的成果、方法对今后的研究有无启迪作用，对语言教学等应用学科或别的相关学科有无助益，对社会生活能否产生积极影响。可行性除了要从学术性和实用性的方面来衡量外，还要考虑自己的知识结构、科研能力和科研时间、经费等方面的条件能否满足完成这项研究的基本要求。论文选题的方法较多，常见的有:①在别人的指导下选题。如根据有关科研机构下达的选题指南来选题，这类选题一般是经过论证的，其学术性、实用性都不需要过多的考虑，思考的重心应放到如何设计研究工作、实现课题的目标和自己有无条件完成课题这问题上来。又如学生根据教师提示的题目和在课堂上展开讨论的问题来选题，这类选题情况复杂一些，需要学生自己在比较多地调查相关研究成果之后才能确定其是否符合论文选题的三项原则。②模仿别人的研究选题。这是初步从事研究的人容易找到研究题目的一个便捷方法，也有利于在论文写作过程中有规矩可依，可以学习别人研究的经验和论文写作技巧。缺点是跟着别人跑，较难有大的突破。③比较数家同题或同类的研究，找出其分歧，选择解决其分歧的方向作为选题。这类选题带有参与学术讨论或争鸣的性质，所研究的问题一般是还没有定论的问题，是比较有学术价值的选题。它的难处在于需要把握各家分歧的原因，找到解决问题的方法。④依据学术发展的历史和趋向来选题。这类选题一般是有着长远的目标、为自己确立学术研究领域的，它主要指向学术史上的空白地带或薄弱环节中具有可持续研究的容量和可以预见的学术价值的研究对象，这类选题需要有较深的学术涵养。

语言学论文的核心是语言事实。有了事实才能做文章，把材料处理好了才能写出好的语言文学专业学术论文。搜集材料时不能怕麻烦和辛苦，一定要尽量用第一手资料，即亲自从文献或实际语言的调查中获得的材料。衡量一篇语言学论文的价值，第一手材料的比重是一项重要指标，搜集材料时要根据课题的范围要求力求全面，做到“观察充分”。近十余年来，对专书或专项材料作穷尽式的研究备受语言界的赞许，原因就在这里。吕叔湘先生曾批评语言研究中有些人把不利于自己的解释的事实隐而不示，也是强调事实的完整性。材料的分析处理是论文质量的又一个重要因素。一是要注意材料的同一性，对不同性质的材料要予以甄别，分别进行分析讨论。鲁国尧在研究词韵时区分不同时代、不同地域，分别进行穷尽式研究，又对方言字音、特殊音变的字音另作专门的讨论，取得显著的成绩。二是既要精选典型事实，又要不掩盖特殊现象。不能根据自己的立意把与之相左的材料舍弃不顾，严格维护事实的真相。三是要尽力把语言事实的内容全面地分析、准确地揭示出来，充分发掘语言材料的功效。

语言学论文的写作方法主要是描写和解释，论证蕴含在描写和解释中。论文的写作要求就是描写充分和解释充分，描写可以多角度进行，通常是形式与意义相结合，静态与动态相结合，描写性与实用性相结合，同时关照“表—里—值”三个方面；解释大体可以分为两类，归总性解释和先导性解释，归总性解释是在充分观察、充分描写基础上的理论提升，表现为揭示规律，先导性解释是先揭示，在充分观察、充分描写的基础上获得的解释框架或模式，解释充分，不表现为“细”，而表现为“深”，具有“一语破的”的概括力。语言学论文的结构通常是按照语言事实包含的内容在相关分支学科中的逻辑顺序来安排的，比较稳定，也有按照论题的内容的逻辑顺序来安排。通常的结构是先介绍既往的研究情况，说明本课题的研究目的，交待论文的材料来源，再就本课题涉及的语言事实进行描写、解释，最后归纳论文的主要结论，指出需要继续研究的问题。有些论文的结构比较灵活，尤其是词语考释性的论文，常常直接进入正题，以词为目，把既往的研究情况、交待材料的出处和结论等项内容穿插在各个词语的解释之中。