普通话水平测试工作评估指导标准

普通话水平测试工作评估指导标准

（教育部语言文字应用管理司　2003年5月27日颁布）

一级指标A工作地位，10分

二级指标A1工作地位，6分

检测内容：

1.全面贯彻执行《普通话水平测试管理规定》，2分

2.测试行政管理列入语委办主要职责，2分

3.测试工作与语言文字工作其他方面协调发展，2分

二级指标A2实施规划，4分

检测内容：

4.制定培训测试工作规划，并报主管部门备案，1分

5.有相应的地方性实施措施，1分

6.统计工作真实准确并规范填写工作报表，1分

7.按时向上级主管部门报告年度计划、总结、报表，1分

一级指标B省级机构，25分

二级指标B1测试机构，8分

检测内容：

8.经省级编制部门批准设置，规范运作，2分9.有专职工作人员，2分

10.有必要的工作设施，1分

11.实行计算机信息化管理，3分

二级指标B2工作网络，8分

检测内容：

12.市地、区县、高校、行业网络布局合理，便于属地管理，2分

13.各级测试机构在同级语委办领导下，运作协调，4分

14.各级测试机构职责明确，运转正常，2分

二级指标B3财务管理，9分

检测内容：

15.各项收费项目和标准经财政价格部门核准，并严格执行，3分

16.经费独立核算，遵守国家财务制度并接受国家审计，3分

17.无财经违纪事件，3分

一级指标C测试队伍，25分

二级指标C1队伍组成，7分

检测内容：

18.测试员、视导员人数和分布满足工作需要，2分

19.测试员素质符合规定条件，95%以上胜任工作，3分

20.视导员素质符合规定条件，并充分发挥作用，2分

二级指标C2队伍管理，10分

检测内容：

21.测试员评聘分开，有任期；未聘测试员不得承担测试任务，2分

22.定期考查测试员，建立测试员业务档案和视导员工作记录，4分

23.对测试员、视导员奖罚分明，并能调动积极性，2分

24.测试员、视导员无违纪事件和非组织测试事件，2分

二级指标C3队伍建设，8分

检测内容：

25.有测试员队伍建设计划并实施，2分

26.严格规范测试员资格考试，定期对全体测试员进行培训，3分

27.有计划组织测试科研，定期开展研讨活动，有科研成果，3分

一级指标D测试过程及管理，25分

二级指标D1测试规程，10分

检测内容：

28.测试由省级测试机构统一组织进行，1分

29.严格执行国家统一的测试规程，4分

30.有进行过程监控的有效措施，2分

31.有完整、规范的测试录音档案和文字档案，3分

二级指标D2教材试卷，7分

检测内容：

32.培训内容遵循测试等级标准和测试大纲，2分

33.选用符合等级标准、测试大纲并结合本地实际需要的教材，2分

34.使用国家制定题库提供的试卷，试卷运转规范，3分

二级指标D3证书管理，8分

检测内容：

35.发证前严格执行成绩复审和备案制度，2分

36.证书发放严格执行有关规定，2分

37.使用全国统一证书，杜绝假证书，4分

一级指标E工作效果，15分

二级指标E1测试结果，11分

检测内容：

38.全省年度测试任务总完成率90%以上，2分

39.二级、三级成绩抽查年度总合格率95%以上，4分

40.一级乙等省级复审年度总通过率90%以上，3分

41.一级甲等国家复审年度总通过率90%以上，2分

二级指标E2社会效果4分

检测内容：

42.经调查，90%以上应试人员对培训测试过程和结果满意，2分

43.经调查，测试的作用和效果得到绝大多数被测单位认可，2分