同学及家长的交往礼仪

学习目的

社会是由人组成的，只要不睡觉，我们就一直处在与人的交往中——在家与父母交往，在学校与老师和同学交往，将来到了工作岗位与领导和同事交往。交往无处不在、无时不在，所以学会交往是很重要的。本课的目的是使学生学会正确与老师、家长和同学交往。

课程目标

1.通过本课的学习，让学生了解与老师、同学及家长交往的礼仪规范。

2.努力在实践中践行礼仪，提升个人文明素养，营造和谐的人际关系。

学情分析

1.学生上课时漠视老师的存在，见到老师不打招呼不问好。

2.学生与同学间经常发生矛盾冲突，个别同学自私自利现象严重。

3.学生不孝敬父母，顶撞甚至辱骂父母。

课前准备

1.让学生列举出在校内见到老师时自己的做法及其原因。

2.评价这些行为是对是错。

故事导入

鲁迅十三岁时，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说:“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。”

鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的座位上。

第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言:以后一定要早起，不能再迟到了。

以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去当东西，然后到药店去买药，家里很多活儿都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。

思考与探究:

1.老师对鲁迅的批评对吗?

2.鲁迅如何对待批评的?我们要向鲁迅学习什么?

智慧树