守法却不纵法

第三节　守法却不纵法

在生活中，我们时常听见孩子抱怨：自己规规矩矩地遵守各种规章制度，但碰上不守纪律的人，自己总会吃亏。若要以牙还牙，却又违反了这项那项纪律了。为此很多家长也很苦恼：既要教育自己的孩子遵纪守法，却又不想孩子受那些无视纪律的孩子的气。

让我们学学犹太人是怎么教育孩子守法并且维护法律的尊严和自己的纪律的吧。

在孩子刚学会排队买东西或等车的时候，犹太人就会给孩子讲这么一个故事：

一个寒冷的冬天，一大早，牛奶店就排起了长龙一样的队伍，他们都要购买热的鲜牛奶。大家都在等候按次序购买的时候，迈克来了，他一来就挤进了队伍。排在最后面的犹太青年约翰觉得不可容忍，于是想搞个小恶作剧。他跑了过去，突然一把拉下迈克的帽子，然后又回到自己原来的位置，他把胳膊放在身后，高举起帽子，笑嘻嘻地对迈克喊：“伙计，你的帽子都在排队，你还不来排队吗？”

这就是犹太人的规则意识，他们自己不违反规则，也不容许别人随意地践踏大家形成的规则。面对破坏规则的人，犹太人很少正面与其针锋相对，而总是通过幽默的手段，既维护了自己的正当权益，又不至于使对方太过尴尬。

但是，在生活中，难免会碰上被偷、被骗或别人赖账的时候，面对自己的利益受到非法行为的侵害时，犹太人自有巧妙应对的智慧。他们教育孩子从小要有法律意识，任何时候都要遵守契约，同时他们也教育孩子，一旦自己的权益遭到损害，不能假以以牙还牙而和对方一起违法，而应该技巧性地克敌制胜。在犹太民族中，流传着这么一个故事，常常被用来作为教育孩子的教材。

有个犹太商人来到一个市场里做生意，当他得知几天后这里所有商品都要大甩卖时，就决定留下来等待。可是，他身上带了不少金币，当时又没有银行，放在旅店也不安全。

经过反复思忖，他独自来到一个无人的地方，就地挖了一个洞，把钱埋藏起来，可是当他次日回到藏钱的地方时，却发现钱已经丢了。他呆呆地站在那里，反复回想藏钱的情景，当时附近没有一个人啊，他怎么也想不出钱是怎样丢的。

正当他纳闷之际，无意中一抬头，发现远处有间屋子，可能是这家屋子的主人正好从墙洞里看到他埋钱了，然后将钱挖走。那么，怎样才能把钱要回来呢？

经过认真考虑，他去找那屋子的主人，客气地说道：

“您住在城市，头脑一定很聪明，现在我有一件事想请教您，不知是否可以？”

那人热情地回答说：“当然可以。”

犹太商人接着说道：“我是来这里做生意的外地人，身上带了两个钱袋，一个装了800金币，一个装了500金币，我已把小钱袋悄悄埋在没人的地方。但不知道这个大钱袋是交给能够信任的人保管呢，还是继续埋起来比较安全呢？”

屋子的主人答道：“因为你是初来乍到，什么人都不该相信，还是将大钱袋一块埋在藏小钱袋的地方吧。”

等犹太商人一走，这个贪心不足的人马上取出偷来的钱袋，立刻放在原来的地方。这下可把躲藏在附近的犹太商人高兴坏了，等那人一走，他马上将钱袋挖了出来，一溜烟跑了。

这个犹太商人能够将落入别人口袋的东西又拿回来，手段确实高明。因为他知道，每个人都有贪心，且贪欲无限膨胀，要让小偷把钱交出来，只能激起其更大的贪心。这个犹太人的机智就在于巧妙地利用了人的这种心理。

犹太人时常这么教育孩子：任何时候都不能违背法律，任何情况下都不能纵容破坏规则的行为。对于一切违法行为，我们要用自己的智慧，以合法的手段来制止。

犹太人家训：任何时候都不能违背法律，任何情况下都不能纵容破坏规则的行为。对于一切违法行为，我们要用自己的智慧，以合法的手段来制止。