团结协作
教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
——叶圣陶
我坚信只有当学校里有一个由具有创造精神的教师组成的核心时，才能形成一个真正的教师集体。而这个核心必须具有一种伟大的人道思想，即我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富——人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。……只有相信人的人，才能成为真正的教育能手。
——苏霍姆林斯基
教师集体是一个志同道合者的创造性友好集团，这个集团中每个人都为集体的创造作出他的个人贡献；每个人借助于集体的创造在精神上得到充实，同时他又使他的同事们在精神上充实起来。
——苏霍姆林斯基
思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思维的相互关系把一个个的学生连接在一起。
——苏霍姆林斯基
集体的教育信念激励了教师去进行创造性的探索，成为每个教师个人创造的动力。
——苏霍姆林斯基
全体教师团结一致是教学教育工作成功的保证。
——苏霍姆林斯基
令人生厌的自私自利的邪德是固着在我们的腐败的天性里面的。因此，人人想到的没有别的事，只是自己的幸福，脑筋里面从不想到别人。这种紊乱的人生的最大的根源，因为人人都只顾自己的事情，忽视了共同的福利。
——夸美纽斯
教师自己要多学习，互相帮助，交流经验，努力把最重要、最必需的知识授与学生。
——克鲁普斯卡娅
至于校长、书记、教师应当平等相处，这是事势的必然。校长、书记、各科教师只有分工的不同，没有高低的分别，当然必须平等相处。非但必须平等相处，还得在思想认识上，在习惯行动上，在出言吐语上，彼此基本一致，才能收到学校教育的好效果。要是你东我西，他又不东不西而往南，对学生将产生怎样的坏影响是不言而喻的。
——叶圣陶
你们不可让妒忌钻入你们的心胸，你们应当领导别人去得到那种不妒忌、不顾自己的利益、不想到邪恶的“教爱”。
——夸美纽斯
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