理论性和实践性相结合原则

（二）理论性和实践性相结合原则

理论只有与实践相结合才能焕发出生命力。马克思在枟关于费尔巴哈的提纲枠中指出:“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”⁽²⁴⁾当代青少年民族精神培育是一个从认识到实践，实践到认识，再从认识到实践的循环往复过程，只有坚持理论性和实践性相结合的原则，把精神凝结和实践活动二者有机结合，才能达到理想效果。

1.突出理论性

科学正确的思想政治观点、道德品质和价值观念，必须首先在理论上具有说服力。“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。”⁽²⁵⁾民族精神蕴含丰富的理论内容，当代青少年民族精神培育离不开对当代青少年的理论教育，更离不开当代青少年对民族精神相关理论的接受和内化。第一，要坚持理论灌输。当代青少年民族精神培育只有通过经常性的正面理论灌输，才能广泛深入地影响当代青少年形成一种心理定势，从而让他们了解、接受和理解灌输的内容，转化为内在感受和内心认同。毛泽东指出，“而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。”⁽²⁶⁾因此，要在当代青少年中大力开展以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，中国革命、社会主义建设和改革开放的历史教育与国情教育为主要内容的理论灌输，让当代青少年接受理论教育，强化对民族精神的了解、认知和认同。需要强调的是，这里强调的灌输，不仅仅是注意“灌”的外在性，而且注重“输”的内因性，是一种主体化的灌输教育方式。并且理论灌输不是当代青少年民族精神培育的最终目的，不断提高当代青少年的思想政治素质，使先进的理论成为他们认识、分析、解决问题的行动指南，才是“灌输”的真正目的所在。第二，要加强理论引导。理论要想有说服力，就必须能够对当代重大理论和实践问题加以解释和解决。在当代社会快速变革，理论的飞跃、社会的发展、当代青少年的思想行为变化都呈现崭新特点的情况下，当代青少年民族精神培育不能仅对其进行简单的理论灌输，而要针对改革和发展过程中出现的经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、分配方式多样化、就业岗位和就业方式多样化的现实，加强对当代青少年的理论引导，从当代青少年的学习、工作、生活实际出发，从当代青少年最关心的问题入手，用事实说话，用典型说话，用当代青少年熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展当代青少年民族精神培育，以情动人、以事感人、以理服人。第三，要推动理论创新。理论要掌握群众，就要科学，就要彻底，就要不断创新。恩格斯曾说:“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”⁽²⁷⁾理论创新是马克思主义的本质要求，是马克思主义永葆生命力的源泉。推动当代青少年民族精神培育的理论创新，就是要坚持解放思想、实事求是的根本原则，科学把握当代青少年民族精神培育的正确方向，针对当代青少年民族精神培育面临的形势，不断推进当代青少年民族精神培育的理论创新、实践创新和制度创新，与时俱进地改进和完善当代青少年民族精神培育的思想、方法和载体，切实解答和回应当代青少年民族精神培育所面临的现实问题，不断探索当代青少年民族精神培育的科学规律。

2.注重实践性

民族精神是人们认识和改造自然、社会的实践的精神结晶，当代青少年民族精神培育是科学理论指导下的实践性活动，理应注重实践性。第一，坚持实践培育。毛泽东指出:“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那末，这种理论再好也是没有意义的。”⁽²⁸⁾要充分发挥实践育人的功能，把实践作为培养当代青少年对民族深厚的感情，坚定的爱国信念，高尚的爱国行为的重要手段，充分赋予当代青少年民族精神培育的目标、内容、过程、方法、评价等方面的实践特性，引导当代青少年从受教育者变成实践者，通过实践把民族精神牢牢扎根于内心。第二，激励主动实践。“只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。”⁽²⁹⁾当代青少年民族精神培育的根本，是使当代青少年明白民族精神不仅是一种意识和觉悟，而且是与具体的事物联系在一起的实践行动。为此，要激发当代青少年实践的主动性，加强践行民族精神的激励措施建设，让他们在实践中切实感受到弘扬中华民族精神的价值，感受到党和政府以及社会的关怀，从而增强民族精神培育的主动性和自觉性。第三，坚持实践检验。当代青少年民族精神培育要坚持从实践出发，最终回归实践，把实践作为检验和评价当代青少年民族精神培育成效的唯一标准，注重对当代青少年的民族精神状况进行动态把握，针对在实践中存在的问题不断进行修正和调适，确保当代青少年民族精神培育的成效经得起实践的检验。

3.坚持理论性和实践性相结合

强调理论和实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则，因而当代青少年民族精神培育要坚持理论性和实践性相结合。第一，坚持理论性要注重实践性。“必须把认识和实践结合起来。”⁽³⁰⁾理论是行为的先导，但理论必须付诸实践才会有生命力。当代青少年民族精神培育在坚持理论性的同时，不能唯理论谈理论，要把理论付诸实践，把理论和青少年的思想实际，与鲜活的社会实践有机结合，使向青少年灌输的民族精神理论，不仅仅是丰富的知识体系，更是指导当代青少年投身民族精神培育，解决实践中的具体问题的理论指导。第二，注重实践性要重视理论性。中华民族精神历经五千多年的发展和锤炼，随着时代的发展不断发展，形成了丰富的理论体系，是开展青少年民族精神培育的宝贵理论资源。伴随时代的发展和外部环境的不断变化，当代青少年民族精神培育在实践过程中不断出现新情况和新问题，尤其需要在实践中重视当代青少年民族精神培育的理论性，大力推进当代青少年民族精神培育的理论创新，不断创新理论教育方法，丰富时代性的内容，有目的、有计划、系统地向当代青少年传授中华民族精神的知识和理论，提高当代青少年对民族精神相关理论的科学认知和理解，并且通过实践提升他们的思想认识，激发他们的爱国情感，增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感。