首页 百科知识 高等教育发展的背景

高等教育发展的背景

时间:2022-03-13 百科知识 版权反馈
【摘要】:第一个背景,高等教育大众化的同时,要打造一流的高等教育◎ 预警机编队飞过俄罗斯红场上空几年前,我们国家在实施大众化教育,现在我们的高等教育进入了大众化,毛入学率超过20%了,进入了大众化阶段。
高等教育发展的背景_我在青科大听讲座

二、高等教育发展的背景

今后高校还要发展,但是和过去的背景完全不一样了。今后高校发展的背景是什么呢?我们心里面要清楚,发展要有根据,这个根据,往下看,国家高等教育的发展是什么样的?先看一下。

第一个背景,高等教育大众化的同时,要打造一流的高等教育

img36

◎ 预警机编队飞过俄罗斯红场上空

几年前,我们国家在实施大众化教育,现在我们的高等教育进入了大众化,毛入学率超过20%了,进入了大众化阶段。国家下决心要打造一流的学校和一流的学科,这是国家下的决心。我可以不是一流的高校,但可以有一流的学科。总而言之,国家这样一个战略是对所有高校而言的,绝不是什么重点高校、什么“985”、“211”,绝不是这个意思。为什么?我们来看,现在世界各国都在纷纷提升高等教育的奋斗目标,世界各国都这样。我简单提一下,美国搞了一个2061计划,就是到2061年哈雷彗星再一次光顾地球的时候,美国的高等教育、美国的年轻人如何面对这个民族世界。它的这个计划44万字,第一句话“我们的国家处于险境”,谁相信?但他们不是开玩笑的,为什么?他们反思他们的教育,现在培养太多的复式型人才,缺乏创新,高等教育缺乏创新,培养人才缺乏创新。这样继续下去的话,到几十年以后,美国这个民族可能就不行了,所以它提出了一系列高等教育改革的措施。这是美国,我简单说了点,44万字呢。俄罗斯提出了一个“振兴俄罗斯行动”,这个行动里面许多的篇幅讲如何打造几十所世界顶尖大学,参与世界范围的竞争。德国直说“我要打造顶尖大学计划”,它搞了一个顶尖大学计划,“决心建设10所世界顶尖的精英大学”。建立国家创新体系、创新型国家,这是中国提出的,所以现在在大刀阔斧地对中国的教育进行改革。中国提这个目标,既要使高等教育大众化,又要使高等教育国际化,要走向世界,在国际上要有一席之地,要有发言权。

当然了,现在国际高等教育的排序、高校排序的指标不是我们制定的,我们是有看法的,也就是说有些指标不符合中国国情,中国高校在国际上排在前面的寥寥无几,我们并不认为我们是这个水平。如果让我们参与制定评判条件的话,那就不是这个样子了。所以,我们在这个领域没有走到国际上去。

2007年12月,国家明确提出了高等教育强国的命题,“高等教育强国”过去没有提过,过去经常讲“科教兴国”,“高等教育强国”从来没有提过,作为国家领导人讲出来没有过,当然了,高等教育强国有一系列的措施,对高等教育提出了六大要求,在这个地方就不再详细介绍了。总而言之,就是要打造一流的高校。“要把高等教育尤其是研究型的高校打造成为经济发展的加速器、社会进步的推动机和政府决策的思想库”,这是教育部5号文件上讲的,用了三个定语:经济发展的加速器,必须要直接面对经济;社会进步的推动机,不光辐射知识,还要辐射文化,辐射思想。另外一个,政府决策的思想库,高校直接参与政府决策,这是今后高校的职能,对高校的要求。所以,高等教育要么不为,要么尽力而为,现在许多高校都在纷纷提升它的奋斗目标。

第二个背景,高等教育指导方针发生了变化

我国高等教育的指导方针发生了变化,由原来的八个字“共建、合作、合并、调整”,合作专业、调整布局,三两个高校有的甚至七八个高校合成一个学校,过去了,变成了“共同提高,深化发展”八个字。也就是说,现在要讲究质量,从上到下,非常一致,没有质量的数量是没有意义的,我们必须对这一点保持清醒的认识,必须树立最优的思想。教育部部长大声疾呼,对高校提了三个一流,这是不久才讲的:今后的高等教育必须培养一流人才、创造一流科研成果、提供一流社会服务。这是高校的三大职能,而且都是“一流”,不干则已,要干就是一流。所以,必须树立最优的思想,就是这个意思。今天的高校已经不是昨天的翻版,也不是昨天简单的延续,今日的水平绝不能是昨日的重复。这是第二个背景。

第三个背景,生源危机的问题已不可避免

我国生源的低谷期即将到来,高等教育的适龄人口呈一个正态分布,从2001年开始往上升,一直到2007~2009年到了高峰,然后开始慢慢往下回落,成了这样一个波峰状态。最高的时候,高等教育适龄人口到1亿多,这个统计不完全一样,但是没有质的变化,都是这样一个曲线变化。有的说到2045年以后,这个表说到2020年,适龄人口还剩下7 000万,几乎减少一半,有的说就是减少一半。什么意思呢?现在我们把适龄的青年分四个档A、B、C、D,A是最优的生源,B还不错,C差一点,D最差。到七八年以后,就剩下两个档次的生源了,就剩下A和D了,最好的和最差的,就这两拨人。所以,现在在B和C层次里招生的高校,只有到低层的学生生源中招生了。当然了,这是一个简单的思维,不会那么简单,就这个意思。我从另外一个地方也拿到一个表,说到2016年生源变成7 000万人,这个统计上高峰期已经过了,2006年以前就是高峰期了,但没有太大的变化。

最近,我刚刚得到一个材料,教育部下发的材料,现在高等教育的在校生还在不断增加,今后也还在增加,但是那个增加主要不是我们这样的高校,主要是一些民办高校以及成人教育等等,是那种在增加。可是幼儿教育学前教育的人数是直线下降的,这也讲到一个生源的问题,几年以后的生源会减少。中国如此,世界也是如此。所以,全世界争夺生源处于低龄化,由过去对研究生的争夺,像本科一毕业考研走了,到后来对本科的争夺,高中毕业就可以来,现在到了争夺初中生了。所以,世界对生源争夺的低龄化,不争夺没有办法,为什么台湾出现了8分上大学的笑话?所以,现在我们有些高校正在做规划,还在不断扩大招生,这都是有很大风险的。

高校总是要通过管理形成和谐发展,形成和谐文化,这是一个人心所向又是困难重重的问题。大家都觉得应该这样,但是有很多困难。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈