【摘要】：楼梯的混凝土浇筑一般在上一层梁板混凝土浇筑时进行，在浇筑时要采用溜槽或串筒降低其浇筑高度，以降低混凝土的冲击力可能对模板稳定的影响。工人操作时要注意楼梯踏步模板的牢固性，以免滑倒受伤。楼梯是建筑物上下层连接的构件，主要起垂直交通作用。由于楼梯抄平放线、脚手架搭设、钢筋施工、模板施工、砼施工等任务在实施过程及结束后，均须对质量、安全进行检查和控制，所以任务9的内容与其他任务的内容有所交叉和重叠。
9.2 楼梯的安全控制
楼梯的混凝土浇筑一般在上一层梁板混凝土浇筑时进行，在浇筑时要采用溜槽或串筒降低其浇筑高度，以降低混凝土的冲击力可能对模板稳定的影响。工人操作时要注意楼梯踏步模板的牢固性，以免滑倒受伤。
其余内容参见学习情境1中任务9。
学习情境5小结
楼梯是建筑物上下层连接的构件，主要起垂直交通作用。本学习情境主要从读图、会审、人机料计划编制等9个任务入手，介绍了楼梯施工中所涉及的知识点和技能;同时通过架子工、钢筋工、模板工等实训项目的设计实现学生“边学、边做、边互动”。对于与柱施工相同的知识点和技能未作介绍，选择性地采用了任务单方式实施“任务引导式”教学。由于楼梯抄平放线、脚手架搭设、钢筋施工、模板施工、砼施工等任务在实施过程及结束后，均须对质量、安全进行检查和控制，所以任务9的内容与其他任务的内容有所交叉和重叠。
教学评估表
学习情境名称:__________班级:__________姓名:__________日期:__________
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2．您认为教学活动使用的视听教学设备:
合适□ 太多□ 太少□
3．教师安排边学、边做、边互动的比例:
讲太多□ 练习太多□ 活动太多□ 恰到好处□
4．教学进度:
太快□ 正合适□ 太慢□
5．活动安排的时间长短:
太长□ 正合适□ 太短□
6．我最喜欢本学习情境的教学活动是:
7．我最不喜欢本学习情境的教学活动是:
8．本学习情境我最需要的帮助是:
9．我对本学习情境改进教学活动的建议是:
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