全面提高教育质量，全力提升国民素质

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，教育公平是社会公平的重要基础。《建议》强调“提高教育质量”，是我们党站在如期全面建成小康社会的战略全局高度做出的重大部署，也是共享发展的重要战略任务。在全面建成小康社会的决胜阶段，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。只有不断提高教育质量，实现“教育现代化取得重要进展，劳动年龄人口受教育年限明显增加”的目标要求，才能确保我国迈进创新型国家和人才强国行列，人民思想道德素质、科学文化素质、健康素质明显提高，为如期全面建成小康社会奠定坚实基础。共享发展通过教育领域的基础性、先导性和全局性作用的发挥，才能从根本上得到落实。为此，必须全面深化教育综合改革，提高教育创新能力，围绕以人为本的核心要求，全面改革各个领域和环节的教育体制机制。把国民教育落到实处、提到高处，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。《建议》和习近平总书记重要讲话的精神实质，就是立足我国社会主义初级阶段基本国情，坚持从保障和改善民生、维护社会公平正义的高度出发，深刻阐释了教育事业历史方位的准确判断，鲜明昭告了党和国家优先发展教育事业的政治承诺，将国家政策基点从确保“学有所教”“全民教育”的教育机会公平，逐步向“终身教育”“建设学习型社会”的更好更公平的教育迈进。不仅让亿万中国人能够更多更公平地共享改革发展成果，获得发展自身奉献社会的能力，而且扩大教育对外开放，积极支持发展中国家教育，共同促进人类文明进步，为实现人才强国而共享国际国内优质教育资源。只有实现教育的均衡与公平，才能实现人民群众的教育利益，特别是对弱势群体的教育，要充分体现政府职能，在资助困难学生、优化农村贫困地区教师队伍方面加大投入，把教育公平落实在从学前教育到高等教育的整个过程。